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下列人類將自然土壤改造成為各種耕作土壤的措施，正確的有
    ①人類通過耕耘改變土壤的結構、保水性、通氣性
    ②人類通過灌溉改變土壤的水分、溫度狀況
    ③人類通過農作物的收獲及時補充土壤有機質
    ④因地制宜地開墾荒地、圍湖造田

[ ]

A、①②
B、①③
C、②④
D、②③

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：綜合讀圖題

讀巴西區域圖，回答問題。

（1）圖中A處洋流名稱為__________，它對沿岸氣候的影響是____________。
（2）甲河為亞馬孫河，該區域的自然帶名稱是什么？近些年來，人們發現“亞馬孫河流域的年降水量減
    少了，但是河流的徑流量卻增加了……”，試運用地理環境的整體性原理，結合資源的綜合利用加以
    解釋。（要求：言簡意賅）
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科目：高中地理 來源：月考題 題型：綜合讀圖題

根據材料和圖，結合所學知識，回答下列問題。
新疆羅布泊水面在古代曾經超過3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾經是羅布泊的主要水源。20世紀后半期，塔里木河流域修建水庫200多座，耕地面積擴大約1倍。

（1）指出自A地至B地地勢的變化，并說明理由。
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（2）運用地理環境整體性原理，說明三角洲位置變化的主要過程。
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（3）簡述羅布泊的干涸對干旱區流域開發的啟示。
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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

有關成土母質與土壤關系的敘述，正確的是

[ ]

A、成土母質就是土壤
B、成土母質為土壤提供全部的礦物養分
C、成土母質的顆粒較細，則發育成的土壤質地一般較細
D、成土母質只要進一步發育都能形成土壤，故其粒度與土壤質地并無關系

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

我國某農村主要靠燃燒秸稈和柴草做飯、取暖，這種利用方式存在許多缺點（如下圖所示）。據此回答1—4題。