讀表1.完成
| 年份 | 世界總產(chǎn)量(萬(wàn)噸) | 該農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及世界排名（萬(wàn)噸） | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
某農(nóng)產(chǎn)品 | 1993 | 264．5 | 印度 72．0 | 中國(guó) 58．8 | 斯里蘭卡 24．5 | 肯尼亞 20．0 |
1996 | 263 | 印度 72 | 中國(guó) 59 | 斯里蘭卡 25 | 肯尼亞 25 | |
該農(nóng)產(chǎn)品在中國(guó)主要分布于：
A．熱量較好、雨量適中的暖溫帶地區(qū) B．亞熱帶的丘陵地區(qū)
C．海南島、西雙版納、雷州半島等地 D．熱帶、亞熱帶的平原地區(qū)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀植物體的生長(zhǎng)(有機(jī)體增長(zhǎng))與氣溫關(guān)系示意圖，回答
一山體高5000米，某日海平面氣溫為40℃，此時(shí)山體上植物生長(zhǎng)最快的地方是
A．山麓地區(qū)(海平面) B．海拔200米的山坡上
C．海拔2000米的仙腰上 D．海拔5000米的山頂上
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀“我國(guó)不同地區(qū)兩所鄉(xiāng)村中學(xué)的作息時(shí)間簡(jiǎn)表”，其中表1和表2反映的是光明中學(xué)不同季節(jié)的作息時(shí)間，表3反映的是與表2同一季節(jié)的育才中學(xué)的作息時(shí)間。據(jù)表回答
育才中學(xué)可能位于
A.東南地區(qū) B．西北地區(qū) C．華北地區(qū) D．東北地區(qū)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下圖中的左圖是某沿海地區(qū)兩地氣溫隨時(shí)間變化曲線示意圖。右圖是某區(qū)域海陸分布圖。讀圖回答
對(duì)應(yīng)①、②情況的下墊面分別是：
A．湖泊和沙地 B．山地和平原 C．裸地和林地 D．鄉(xiāng)村和城市
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀我國(guó)某山區(qū)公路規(guī)劃線路設(shè)計(jì)圖（下圖），回答
圖中公路沿線甲、乙、丙、丁四地中，海拔最高點(diǎn)出現(xiàn)在
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下圖示意為某專題研究建立的地理信息系統(tǒng)（GIS）圖層。據(jù)此完成
該專題研究可能是
A.耕地分類和評(píng)價(jià) B.工業(yè)分布與交通的關(guān)系
C.商業(yè)分布和規(guī)劃 D.學(xué)校分布
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下圖為我國(guó)能源消費(fèi)及其增長(zhǎng)速度示意圖。讀圖回答
該期間，我國(guó)能源消費(fèi)增速
A．2002～2003年增速最大 B．消費(fèi)增速有所起伏
C．2001～2002年增速最大 D．2003～2004年增速為零
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)某中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)校所在地區(qū)進(jìn)行了經(jīng)線和緯度數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)。圖1中虛線MPN弧是國(guó)慶節(jié)那天測(cè)桿影子端點(diǎn)的連線，圖2為該地某山脈等高線圖。分析回答
圖甲中能反映當(dāng)?shù)氐慕?jīng)線和日出時(shí)日影的線段分別是
A．OA線、ON線 B．OP線、OM線 C．OM線、OP線 D．OP線、ON線
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
下圖顯示為北半球不同緯度 (0°、 30°N 、60°N 、 90°N) 逐月的太陽(yáng)輻射量。讀圖完成
圖中④～①，代表的緯度依次為
A. 0 °、 30 °、 60 °、 90 °
B. 30 °、 60 °、 90 °、0°
C. 60 °、 90 °、 0 °、 30 °
D. 90 °、 60 °、 30 °、 0 °
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