A. | 25℃ | B. | 12℃ | C. | 10℃ | D. | 8℃ |
分析 大氣的受熱過(guò)程分大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用包括大氣的吸收、反射和散射作用.
解答 解:圖示溫度計(jì)溫度為10℃,玻璃的溫室效應(yīng)即為太陽(yáng)短波輻射穿越玻璃,而長(zhǎng)波輻射不能穿越玻璃,即為玻璃阻止了熱對(duì)流.故瓶中的溫度高于不在瓶中的溫度.最可能的是12°C.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度較小,主要考查了大氣的受熱過(guò)程,解題的關(guān)鍵是從圖中獲取信息并調(diào)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地表水平運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn) | B. | 太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng) | ||
C. | 北半球夏半年長(zhǎng)于冬半年 | D. | 南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)域是地球表面的空間單位 | |
B. | 區(qū)域是人們?cè)趨^(qū)域差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的 | |
C. | 劃分區(qū)域的目的雖然不同,但所用的指標(biāo)和方法都一樣 | |
D. | 每個(gè)區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水體濕地減少的面積超過(guò)耕地增長(zhǎng)的面積 | |
B. | 大量鹽堿地被改良成農(nóng)業(yè)用地 | |
C. | 荒漠面積有持續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì) | |
D. | 毀林開(kāi)荒及過(guò)度放牧現(xiàn)象嚴(yán)重 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2月5日13點(diǎn) | B. | 2月5日1點(diǎn) | C. | 10月23日13點(diǎn) | D. | 10月23日1點(diǎn) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0° | B. | 10° | C. | 20° | D. | 23.5° |
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