我國(guó)河川徑流量的地區(qū)分布不均，水資源與耕地資源的空間配置不佳，因此需要進(jìn)行的跨區(qū)域國(guó)土整治工作是
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科目：高中地理 來(lái)源：中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理（下冊(cè)） 題型：013
我國(guó)河川徑流量的地區(qū)分布不均，水資源與耕地資源的空間配置不佳，因此需要進(jìn)行的跨區(qū)域國(guó)土整治工作是
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科目：高中地理 來(lái)源：知識(shí)精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型：013
我國(guó)河川徑流量的地區(qū)分布不均，水資源與耕地資源的空間配置不佳，因此需要進(jìn)行的跨區(qū)域整治工作是
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A．大江大河的治理
B．跨流域調(diào)水工程
C．防護(hù)林工程體系的建設(shè)
D．海洋資源的綜合開(kāi)發(fā)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013
我國(guó)河川徑流量的地區(qū)分布不均，水資源與耕地資源的空間配置不佳，因此需要進(jìn)行的跨區(qū)域國(guó)土整治工作是
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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013
我國(guó)河川徑流量的地區(qū)分布不均，水資源與耕地資源的空間配置不佳，因此需要進(jìn)行的跨區(qū)域國(guó)土整治工作是
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