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【題目】影響蒙古高原、黃土高原和華北平原發育形成的外力作用具有一定的聯系。下圖中各字母表示不同的主導外力作用類型。讀圖完成下面小題。

1下列敘述正確的是

①a表示風力侵蝕作用 ②b表示風力搬運作用

③c表示流水溶蝕作用  ④d表示流水搬運作用

A.①②B.②③C.③④D.①④

2在c過程中,可能發生的地理現象有

①沙塵暴  ②水土流失  ③泥石流  ④土地荒漠化

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】

1A

2B

【解析】

1圖中a表示干旱半干旱地區的風力侵蝕作用形成裸巖荒漠,①正確;b表示風力搬運作用,②正確;c表示流水搬運作用,流水將泥沙搬運到河流下游地勢平坦地區,③錯誤;d表示流水沉積作用形成河口三角洲、沖積扇,④錯誤。故選A

2圖中c為流水搬運,在流水搬運過程中容易發生水土流失和泥石流,在選項中只有②③和水有關,沙塵暴與風力作用有關,土地沙漠化與氣候干旱有關,B正確,ACD錯誤。故選B

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 阿勒泰地區位于新疆最北部,該地區地處阿爾泰山的山地迎風坡,這里夏秋多雨、冬春多雪。降水多給當地生產生活帶來了很大的影響,下圖為阿勒泰地區某公路地段的景觀圖。

據此完成下面小題。

1可能與公路兩側的箭頭型標志的設置有關的自然災害是

A.大風B.暴雪C.洪水D.大雨

2公路兩側的冬小麥種植農戶希望冬季降雪量多一些,積雪在冬季的主要作用是

A.可以削減風力B.保持土壤肥力C.增加土壤水分D.對作物有保溫的作用

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 貝加爾湖流域跨蒙古和俄羅斯兩國,1958年,伊爾庫茨克水電站建成,貝加爾湖由自然湖泊變成丁河的調節水庫。1996年,貝加爾湖流域進入干旱期,2001年俄羅斯出臺法令,將湖泊的最低和最高水位限制在456~457米范圍內,通過人工調節實現干旱期湖泊水位仍保持平穩變化,2013-2015年,甲、乙、丙流域的徑流量均大幅減少,貝加爾湖水位低于限制最低水位。

下圖為貝加爾湖流域示意圖,據此完成下列各題。

1貝加爾湖水的補給主要來自

A.甲河流域B.乙河流域C.丙河流域D.丁河流域

2限制湖泊的最低和最高水位,主要目的是

A.開發水資源B.保護生態環境

C.減少下游洪澇災害D.增加水電站發電量

32013-2015年間,貝加爾湖水位下降的最可能原因是

A.俄羅斯經濟規模擴大B.流域內年降水量減少

C.蒙古人口與城市發展D.全球氣候變暖

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 2018年11月8日,三起山火以每秒一個足球場的速度開始肆掠美國加利福尼亞州(左圖),造成巨大生命財產損失,右圖為加州城市洛杉磯的氣溫曲線降水柱狀圖。

讀圖完成下面小題

1洛杉磯的氣候類型屬于( )

A.溫帶草原氣候B.溫帶海洋性氣候C.亞熱帶季風氣候D.地中海氣候

2加利福尼亞州山火多發的季節最可能是( )

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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【題目】下圖示意我國東部鋒面雨帶位置變化(陰影部分表示雨帶)。讀圖,完成下面小題。

1根據鋒面雨帶推移過程,四幅圖的先后順序為

A.③①④②B.②③①④C.④②③①D.③①②④

2當江淮地區“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦”時,雨帶位置示意為圖

A.B.C.D.

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【題目】河流的不同河段,水量的收支狀況差異顯著。下圖為我國某河流示意圖,其中,陰影①②均表示湖泊。讀圖完成下列小題。

1關于該河流及其流域特征下列敘述正確的是

A.河流總體上自東南流向西北B.可能位于我國西北地區

C.湖泊①較湖泊②鹽度高D.湖泊①對干流調節作用明顯

2該河流域平原區面臨的生態環境問題主要為

A.土壤鹽漬化B.石漠化

C.森林破壞D.水土流失

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【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

俄羅斯的大豆主產區多草甸黑鈣土,機械化水平較高,但總體生產規模小,生產成本較高,且出油率較低,在國際市場的競爭力較弱。

(1)指出俄羅斯大豆主產區的主要分布特點。

(2)說明俄羅斯大豆主產區有利于大豆種植的土地條件。

(3)分析俄羅斯大豆主產區機械化水平較高的原因。

(4)請你為提高俄羅斯大豆的市場競爭力提出合理化建議。

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【題目】閱讀材料,回答問題。

圖1為西藏局部地區部分地理事物示意圖,圖2為拉薩附近的降水、河流流量變化圖。

根據材料從河流補給角度分析拉薩河徑流季節變化的特點和原因。

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【題目】閱讀材料,回答下列問題。

“屋頂農場”是指在屋頂有限的空間內開辟園地,或種植果蔬,或養殖蜜蜂,不僅為改善城市環境做岀貢獻,也能讓人們在鋼筋水泥的堿市中擁有一份田園情懷,近年在世界許多大城市非常流行。北京市某校同學在搜索的資料中看到廣州市一所學校“屋頂農場”的照片(如下圖),他們想建議學校也將教學樓頂的空閑空間打造成一個“屋頂農場”。

(1)運用所學地理知識,簡述在教學樓頂修建“屋頂農場”的作用。

(2)指出該校在實施“屋頂農場”計劃中可能遇到的困難。

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