人與環(huán)境的對(duì)立性表現(xiàn)在（ ）
A．環(huán)境的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B．環(huán)境可供給人類(lèi)的物質(zhì)和能量是有限的
C．環(huán)境無(wú)法容納人類(lèi)產(chǎn)生的日益增多的廢棄物
D．人既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者
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科目：高中地理 來(lái)源：2010年河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
人與環(huán)境的對(duì)立性表現(xiàn)在（ ）
A．環(huán)境的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B. 環(huán)境可供給人類(lèi)的物質(zhì)和能量是有限的
C．環(huán)境無(wú)法容納人類(lèi)產(chǎn)生的日益增多的廢棄物
D．人既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者
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科目：高中地理 來(lái)源：2010年山東省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題
人與環(huán)境的對(duì)立性表現(xiàn)在
A、環(huán)境的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B、環(huán)境可供給人類(lèi)一定數(shù)量的物質(zhì)和能量
C、環(huán)境可以在一定程度上容納清除人類(lèi)產(chǎn)生的廢棄物
D、人類(lèi)既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
人與環(huán)境的對(duì)立性表現(xiàn)在（ �。�
A．環(huán)境的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B．環(huán)境可供給人類(lèi)的物質(zhì)和能量是有限的
C．環(huán)境無(wú)法容納人類(lèi)產(chǎn)生的日益增多的廢棄物
D．人既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
人與環(huán)境的對(duì)立性表現(xiàn)在
A、環(huán)境的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B、環(huán)境可供給人類(lèi)一定數(shù)量的物質(zhì)和能量
C、環(huán)境可以在一定程度上容納清除人類(lèi)產(chǎn)生的廢棄物
D、人類(lèi)既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者
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