Question

下圖是人地關系思想的演變過程，甲、乙兩圈表示的是人類社會和環境，箭頭表示兩者之間的影響力。回答1～2題。

1．下列各選項中，對圖中含義解讀正確的是

A．甲表示環境，乙表示人類社會　　　

B．在階段①，人類與環境沒有關系

C．在階段③，人地矛盾最尖銳　　　　

D．箭頭b表示人類對環境的認識和改造能力

2．下列認識或行為與圖中所示的思想發展階段對應組合正確的是

A．①—斬伐養長，不失其時 B．②—涸澤而漁，焚林而獵

C．③—伐木為薪，圍湖造田　　　 D．③—節能減排，植樹造林

 

Answer 1

1．AD 2．BD

 

1.階段①，由于生產力水平比較低下，人們對自然的認識很有限，只能被動地適應自然，此時人們受地理環境決定論思想支配，只認識到自然對人的作用；階段②，由于生產力發展水平的提高，人們開始認為自然是人類可任意開發和利用的對象，一味夸大人類社會的作用，這是人類中心論思想；階段③，人類體會了過度利用自然資源帶來的惡果，認識到人類可以認識和改造自然，但必須順應自然規律，因為自然對人類也有制約作用，這是人地相關論思想。2.“斬伐養長，不失其時”是可持續發展思想，在階段①顯然是不具備的；“涸澤而漁，焚林而獵”、“伐木為薪，圍湖造田”都是人類中心論思想；“節能減排、植樹造林”是人地伙伴論思想。