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下列各圖反映的地理現象,主要由外力作用形成的是:                (      )

C

解析試題分析:根據圖示的巖層變形或變位和特殊的地貌景觀可判斷,①圖巖層彎曲,判斷為褶皺,屬于內力作用的結果;②圖為巖層斷裂、錯位形成的斷層,屬于內力作用的結果;③圖為河口三角洲,屬于流水沉積地貌,為外力作用的結果;④圖為火山噴發,屬于內力作用的結果。
考點:本題考查內、外力作用及形成的地貌。
點評:本題難度不大,屬于基礎性試題,解題的關鍵是能結合圖示判斷地質構造或地貌景觀,結合內力作用和外力作用的差異分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

甲圖為北京制造業、服務業空間分布模式圖,乙圖為1996年、2001年北京市制造業人口密度與服務業就業人口密度比值(R值)的空間分布圖,讀圖回答下列各題。

影響北京市服務業空間分布的主要因素是            (    )

①人口密集          ②交通通達度             ③制造業分布       ④城市化水平

A.①②               B.①③                   C.②③              D.③④

讀乙圖,1996年、2001年北京市R值變化特點及其所反映的地理現象是       (    )

A.R值變小,反映服務業和制造業人口占總人口的比重下降

B.R值的極大值離市中心變遠,說明北京中心城區范圍擴大,北京郊區城市化水平提

C.R值變大,說明北京市產業結構的不斷升級,第三產業的人口比重不斷增大。

D.大約離市中心30千米的地方,R值最大,說明服務業和制造業人口密度都達到最大

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科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省泰安市高三上學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀全球氣溫變化圖.完成下列各題。

1.該圖反映的地理現象是

A.保溫作用??? B.大氣污染??? C.熱島效應??? D.全球氣候變暖

2.該圖反映的現象直接導致的后果是

A.全球海平面將下降

B.農作物分布范圍發生變化

C.對人類健康不會產生任何影響

D.干旱、暴雨、洪澇等災害減少

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年福建省廈門市高三上學期期中考試地理卷 題型:選擇題

甲圖為北京制造業、服務業空間分布模式圖,乙圖為1996年、2001年北京市制造業人口密度與服務業就業人口密度比值(R值)的空間分布圖,讀圖回答下列各題。

1.影響北京市服務業空間分布的主要因素是    (    )

①人口密集                    ②交通通達度          ③制造業分布         ④城市化水平

A.①②                         B.①③               C.②③                D.③④

2.讀乙圖,1996年、2001年北京市R值變化特點及其所反映的地理現象是             (    )

A.R值變小,反映服務業和制造業人口占總人口的比重下降

B.R值的極大值離市中心變遠,說明北京中心城區范圍擴大,北京郊區城市化水平提

C.R值變大,說明北京市產業結構的不斷升級,第三產業的人口比重不斷增大。

D.大約離市中心30千米的地方,R值最大,說明服務業和制造業人口密度都達到最大

 

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

甲圖為北京制造業、服務業空間分布模式圖,乙圖為1996年、2001年北京市制造業人口密度與服務業就業人口密度比值(R值)的空間分布圖,讀圖回答下列各題。


1.影響北京市服務業空間分布的主要因素是      
①人口密集      ②交通通達度        ③制造業分布  ④城市化水平


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

2.讀乙圖,1996年、2001年北京市R值變化特點及其所反映的地理現象是


  1. A.
    R值變小,反映服務業和制造業人口占總人口的比重下降
  2. B.
    R值的極大值離市中心變遠,說明北京中心城區范圍擴大,北京郊區城市化水平提高
  3. C.
    R值變大,說明北京市產業結構的不斷升級,第三產業的人口比重不斷增大。
  4. D.
    大約離市中心30千米的地方,R值最大,說明服務業和制造業人口密度都達到最大值

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,完成下列各題。(10分)

材料一:為了躲避酷熱難耐的暑氣,市區人們常常跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區或鄉村去享受一份清涼和愜意。

材料二:某地區夏季午后氣溫曲線圖(圖16)

 


(1)上述材料所反映的地理現象是___________,請解釋該現象產生的主要原因。

(2)某校地理興趣小組針對該現象進行研究性學習,你認為他們可以從哪些角度開展研究?(至少答三點)。(6分)

                                                                     

                                                                     

                                                                     

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