分析 中國的生態(tài)環(huán)境問題成因:①自然原因:我國地域廣大,且受季風(fēng)氣候的影響,自然災(zāi)害多發(fā).我國地形復(fù)雜,多山地、丘陵、平原面積小,植被覆蓋率低,生態(tài)環(huán)境脆弱.②人為原因:主要是巨大的人口壓力和不合理的開發(fā)活動.
解答 解:(1)通過讀圖的河流輸沙量可以看出水土流失嚴重地區(qū)主要分布在黃土高原地區(qū)及地勢的第二級階梯上,呈東北-西南走向.
(2)與A地區(qū)相比,B地區(qū)除滑坡和泥石流等災(zāi)害外,還有地震災(zāi)害,災(zāi)害具有群發(fā)性和關(guān)聯(lián)性的特點.
(3)C地區(qū)易發(fā)生洪澇災(zāi)害的自然原因可以從降水、地形等方面回答.
故答案為:(1)西北部地區(qū),大致呈東北-西南方向延伸,呈條帶狀分布.大致分布在我國地勢第二級階梯上,最嚴重的地區(qū)集中分布在黃土高原地區(qū).
(2)與A地區(qū)相比,B地區(qū)除滑坡和泥石流等災(zāi)害外,還有地震災(zāi)害,災(zāi)害具有群發(fā)性與關(guān)聯(lián)性的特點.原因:暴雨集中;地殼活動強烈,巖石破碎或喀斯特地貌廣布.
(3)C地區(qū)降水分布不均,主要集中在夏季;地勢低平,河道淤積,黃河形成地上河,春季和初冬季的凌汛也易造成洪澇災(zāi)害.
點評 本題以我國局部地區(qū)河流輸沙量示意圖為背景,考查了自然災(zāi)害發(fā)生過程,考核了學(xué)生知識遷移、讀圖分析和學(xué)以致用的能力.
科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 該地區(qū)天氣晴朗 | |
B. | 圖中的反氣旋往西移動,且勢力增強 | |
C. | 圖中的反氣旋往東移動,且勢力減弱 | |
D. | 該地區(qū)降水范圍擴大,強度增強 |
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 陸地上生物的出現(xiàn)加快了巖石的風(fēng)化 | |
B. | 植被加快了海陸間水循環(huán)的速度 | |
C. | 森林使晝夜溫差變大 | |
D. | 森林加大徑流的季節(jié)變化 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨季長短導(dǎo)致降水量差異較大 | B. | 耕地面積差異較大 | ||
C. | 城市化水平差異較大 | D. | 緯度差異導(dǎo)致蒸發(fā)量差異較大 |
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