孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中地理 來源：同步題 題型：探究題
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科目：高中地理 來源： 題型：
我省某校地理課外活動小組，于3月20日用觀測日影的方法來粗略測定學校所在地的經緯度。
①晴天，在平坦的地面垂直豎立標桿，并測量日標桿在地上部分的長度（設為b）。
②以標桿所插點（圖中0點）為圓心，于上午9時在地面上畫一個半徑略短于當時桿影長的半圓。
③當上午標桿的影端落在圓周上時，標記為A點；下午標桿的影端又落在圓周上時，再標記為B點；將A、B兩點連成直線，取其中點C，將中點與圓心連成直線OC。
④第二天，當日標桿的影子與直線OC重合的時刻，記下此時刻的北京時間（設為T，單位為小時），并測量此時的桿影長度（設為a）。根據上述活動中測得的數據，完成下列各題。1.請寫出完成這一測定任務的主要工具： 等。
2.請寫出計算該地春分日正午太陽高度的表達式。
正午太陽高度= 。
3.寫出計算當地經度的表達式。
當地經度= 。
4.寫出計算當地緯度的表達式。
當地緯度= 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
我省某校地理課外活動小組，于3月20日用觀測日影的方法來粗略測定學校所在地的經緯度。
活動過程如下：
①．晴天，在平坦的地面垂直豎立標桿，并測量日標桿在地上部分的長度（設為b）。
②．以標桿所插點（圖中0點）為圓心，于上午9時在地面上畫一個半徑略短于當時桿影長的半圓。
③．當上午標桿的影端落在圓周上時，標記為A點；下午標桿的影端又落在圓周上時，再標記為B點；將A．B兩點連成直線，取其中點C，將中點與圓心連成直線OC。
④．第二天，當日標桿的影子與直線OC重合的時刻，記下此時刻的北京時間（設為T，單位為小時），并測量此時的桿影長度（設為a）。根據上述活動中測得的數據，完成下列各題。
（1）請寫出完成這一測定任務的主要工具： 等。
（2）請寫出計算該地春分日正午太陽高度的表達式。正午太陽高度＝ 。
（3）寫出計算當地經度的表達式。當地經度＝ 。
（4）寫出計算當地緯度的表達式。當地緯度＝ 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
2011年3月26日，由WWF(世界自然基金會)發起的“地球一小時”活動在全球展開。全球數千個城市，在當地區時20點30分至21點30分這一個小時內，依次熄滅電燈、關閉電源。WWF還在3月22日到3月26日(周一至周六)推出“地球一小時”低碳生活周，引領公眾在日常生活中作出真正的低碳改變。據此回答下列問題。
(1)“地球一小時”活動已經開展了四年，簡述開展該活動的地理意義。
(2)下面是“地球一小時”低碳生活周的相關活動，請根據自己的認識完成下表內容。
| 時間 | 目標 | 具體行動 |
| 3月22日(周一) | 家庭節水 | |
| 3月23日(周二) | 辦公室節能 | |
| 3月24日(周三) | 低碳出行 | |
| 3月25日(周四) | 低碳購物 | |
| 3月26日(周五) | 節約能源 |
(3)“地球一小時”活動可減少化石燃料的使用，大規模化石燃料的使用也可導致雨水酸度的增加，某校地理興趣小組欲對當地降水的酸堿度及產生的原因、解決措施進行研究。請你幫助設計研究方案。
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科目：高中地理 來源： 題型：
某校地理研究性學習小組分析了各種氣候類型的成因與分布關系，并進行了各種模擬演示，讀圖回答9～10題
(3)當黃赤交角為0°時，該小組在模擬演示中發現M地氣候類型在地球上無法再找到。M
地所在半球及其氣候類型分別是
A．北半球、地中海氣候 B．北半球、溫帶海洋性氣候
C．南半球、地中海氣候 D．南半球、溫帶海洋性氣候
10.該小組根據N地的地理位置推知該地
A．終年受副熱帶高壓或信風控制，炎熱干燥
B．終年受副極地低氣壓帶或西風控制，降水較多
C．受海陸熱力性質差異影響，形成季風氣候
D．受暖流影響，終年高溫多雨
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