下圖是山西農業產業結構調整示意，I表示以生產糧食為主的階段，Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。讀圖，回答下列問題。
（1）該區域主要屬________（溫度帶）。發展蘋果生產的氣候資源優勢是________。
（2）該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是________。
（3）該區域發展蘋果、核桃生產的不利自然條件是________。
（4）要使蘋果具有國際競爭優勢，最重要的途徑是________。
（5）該地區產業結構轉化的意義是
[ ]
A．有利于退耕還林，保持水土
B．既有益于生態，又使農民致富
C．使黃河下游不再斷流
D．減少了沙塵暴的發生
名校課堂系列答案科目：高中地理 來源： 題型：069
下圖是山西農業產業結構調整示意，I表示以生產糧食為主的階段，Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。讀圖，回答下列問題。
（1）該區域主要屬________（溫度帶）。發展蘋果生產的氣候資源優勢是________。
（2）該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是________。
（3）該區域發展蘋果、核桃生產的不利自然條件是________。
（4）要使蘋果具有國際競爭優勢，最重要的途徑是________。
（5）該地區產業結構轉化的意義是
[ ]
A．有利于退耕還林，保持水土
B．既有益于生態，又使農民致富
C．使黃河下游不再斷流
D．減少了沙塵暴的發生
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科目：高中地理 來源： 題型：
圖3－17是山西農業產業結構調整示意圖，Ⅰ表示以糧食為主的階段，Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。讀圖回答下列問題。
圖3－17
（1）該區域主要屬 （溫度帶）。發展蘋果生產的氣候資源優勢是：
。
（2）該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是：
。
（3）該區域蘋果、核桃生產不利的自然條件是：
。
（4）最近該地蘋果出口遭遇“綠色壁壘”，你認為還需加強哪些方面的工作？
。
（5）改地區產業結構轉化的意義在于：
A．有利于退耕還林，保持水土
B．既有益于生態，又使農民增收
C．使黃河下游不再斷流
D．減少了沙塵暴的發生
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科目：高中地理 來源：2015屆重慶市高二上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
圖為陜西、山西農業產業結構調整示意圖，Ⅰ表示以糧食為主的階段，Ⅱ表示以發展林果業為主的階段。據圖回答下列問題。
1.如果該區域繼續按照Ⅰ階段進行農業生產活動，可能造成的后果是( )
A．黑土肥力下降，生物多樣性減少
B．過度抽取地下水，引起地面下沉
C．植被破壞，導致水土流失加劇
D．生態、經濟的良性循環
2.該區域調整農業產業結構，是建設小康社會的必然趨勢，為達到這一目的應采取的措施主要有
①擴大農業用地
②提高土地生產率，逐步建成旱澇保收、高產穩產的基本農田
③擴大林、草種植面積，發展經濟林、用材林、薪炭林
④發展林果產品的綜合加工業，增加附加值
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖是山西農業產業結構調整示意圖。表示以糧食為主階段和以發展林果業為主的階段。讀圖，回答下列問題。
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（1）該區域主要屬 （溫度帶）。發展蘋果生產的氣候資源優勢是 。
（2）該區域發展蘋果、核桃生產的社會經濟條件優勢是 。
（3）該區域蘋果、核桃生產發展不利的自然條件是 。
（4）要使蘋果具有國際競爭優勢，最重要的途徑是 。
（5）該地區產業結構轉化的意義是（ ）
A．有利于退耕還林，保持水土流失
B．既有益于生態，又使農民致富
C．使黃河下游不再斷流
D．減少了沙塵的發生
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