科目:高中地理 來源:2014屆四川省高一12月月考新人教版地理試卷 題型:選擇題
通過構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖,完成34~35題。
1.若該圖為海陸間水循環,S線代表地球表面,下列敘述正確的是:
A.②環節受人類活動的影響最大 B.G為海洋,H為陸地
C.環節③表示植物蒸騰作用和陸地水蒸發
D.環節①和④均能造成黃土高原的千溝萬壑
2.若該圖為南半球的大洋環流,S線代表緯線,下列敘述正確的是:
A.洋流①對沿岸氣候有降溫減濕作用 B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫增濕作用 D.洋流④為赤道逆流
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科目:高中地理 來源: 題型:
通過構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖,完成1—3題。
1.“一滴水借助水循環,可以匯入大海的波濤,可以化為高山的彩虹,可以變為地面的積雪,融化后滲入地下,可以被植物的根系吸收”。這句話說明水循環聯系的圈層有
①水圈 ②巖石圈 ③生物圈 ④大氣圈
A.①④ B.①②④ C.②③ D.①②③④
2.若該圖為海陸間水循環,S線代表地球表面,下列敘述正確的是
A.②環節受人類活動的影響最大 B.G為海洋,H為陸地
C.環節③表示植物蒸騰作用和陸地水蒸發 D.環節①和④均能造成黃土高原的千溝萬壑
3.若該圖為南半球的大洋環流,S線代表緯線,下列敘述正確的是
A.洋流①對沿岸氣候有降溫減濕作用 B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫增濕作用 D.洋流④為赤道逆流
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科目:高中地理 來源:專項題 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
通過構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖,完成7~8題。
7.若該圖為海陸間水循環,S線代表地球表面,下列敘述正確的是
A.②環節受人類活動的影響最大
B.G為海洋,H為陸地
C.環節③表示植物蒸騰作用和陸地水蒸發
D.環節①和④均能造成黃土高原的千溝萬壑
8.若該圖為南半球的大洋環流,S線代表緯線,下列敘述正確的是
A.洋流①對沿岸氣候有降溫減濕作用 B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫增濕作用 D.洋流④為赤道逆流
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科目:高中地理 來源: 題型:
為改善西北地區生態環境,解決華北和西北地區水資源短缺的問題,近年來,有專家提出大膽設想——西調渤海海水,利用沙漠中次一級斷陷盆地儲存數百億立方米的海水資源,實現水資源的良性循環,可以有效治理我國北方的七大沙漠。據此回答以下2題。
13.選擇西調渤海之水的理由是( )
①離沙漠地區近 ②渤海儲水量在我國四個近海中最大 ③渤海污染程度最低 ④利用地勢 ⑤渤海鹽度較低
⑥渤海是我國的內海
A.①⑤ B.②④ C.③⑥ D.①②③④
14.通過海水西調改善西部沙漠環境,這主要是利用了水循環的哪些環節( )
A.地表徑流、地下徑流 B.水汽輸送、降水
C.下滲、地下徑流 D.蒸發、降水
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