科目：高中地理 來源：2012-2013學年河北省正定中學高一第四次月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
讀圖，回答下列問題。（9分）
（1）如果此圖表示北半球中緯度的大氣環流圈，B、C在近地面，A、D在高空，則B是
（氣壓帶或風帶的名稱），在②控制下的氣候特征是 。
（2）如果此圖表示東亞季風環流，B處是亞歐大陸，C處是太平洋，則此圖所示的季節是
，②的實際風向是 風。
（3）如果此圖表示局部洋流模式示意圖，圖中①、②、③、④洋流構成了北半球 (中低緯或中高緯)海區的大洋環流。①、③洋流中，屬于暖流的是 ；③洋流對沿岸氣候具有 作用。
（4）如果此圖表示巖石圈物質循環，A、B、D表示三大類巖石，C表示巖漿，則②表示的地質作用或過程是 ，D表示的巖石按成因屬于 。
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年福建省高三上學期第一次月考地理卷 題型：選擇題
自然地理環境各要素通過水循環、大氣循環、生物循環和巖石圈物質循環等過程，進行著物質遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯系的整體。讀圖回答下列各題。
1.如果此圖表示北半球某特大城市上空的熱力環流，則 （ ）
A．a是城區，b是郊區
B．為保護城市環境，可在③地建防護林帶
C．若a位于b的正西方，則ab間實際風向為西南風
D．這種大氣環流，能有效防止城市的大氣污染
2.若此圖代表行星風系中的中緯度地區的環流，則 （ ）
A．一般來說，a處為多雨地帶，b是少雨帶
B．b處氣壓低于c處
C．③氣流由于受地轉偏向力的影響，在北半球偏轉成西北風，南半球偏轉成兩南風
D．a氣壓帶與③風帶的交替控制形成了地中海氣候
3.若此圖為海陸間水循環側視圖，則 （ ）
A．a為海洋，b為陸地
B．環節③為人類提供，淡水資源
C．環節②表示植物蒸騰作用和陸地水蒸發
D．環節①④均能造成黃土高原的千溝萬壑
4.若此圖表示的是太平洋環流示意圖，且c、d兩地全年晝夜近于等長，則
A．①洋流為西風漂流，性質屬于寒流
B．②洋流附近可能有大型漁場面沿岸有沙漠分布
C．④洋流勢力強大，沿岸地區形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D．此洋流圈是北半球中低緯海區的大洋環流
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年福建廈門杏南中學高三10月月考地理卷 題型：綜合題
根據材料并結合所學知識，回答下列問題。
材料一：隨著新航路的開辟，世界歷史加快了從分散走到整體的進程。洲際貿易是近代世界不同地區之間經濟與 文化聯系的主要內容之一。三角貿易興起于16世紀，在17-18世紀成為最重要的洲際貿易，因涉及歐洲，非洲和美洲三地，且其主要商路連接成三角形，故稱“三角貿易”。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲港口“出程”；到達歐洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經大西洋西航美洲，此為“中程”；商船到達美洲后，以這些黑人換取這趟、咖啡、煙草、棉花等物品，再運回歐洲，此乃“歸程”。一次三角貿易的航程，大約需時半年，可做三筆生意，獲得數倍的利潤，利物浦等城市因此興盛起來
—據艾里克.威廉斯《資本主義與奴隸制度》等
材料二 三角貿易示意圖
（1）指出三角貿易涉及海區的大洋環流規律(順、逆時針方向流動)，以及三段航程海域洋流的性質（寒、暖流），分析歸程海域洋流對沿岸氣候的影響。
（2）某船隊1月份從歐洲出發，并如期回到里斯本。說明洋流對該船隊的海上航行起到了什么作用？該船隊曾途經北美某個大漁場，簡述該漁場的主要成因。
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年甘肅省高三第一學期高考模擬地理卷 題型：選擇題
自然地理環境各要素通過水循環、大氣循環、生物循環和巖石圈物質循環等過程，進行著物質遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯系的整體。讀圖回答下列各題。
1.若此圖為海陸間水循環側視圖，則( )
A．a為海洋b為陸地
B．環節③為陸地提供了重要的淡水資源
C．環節②表示植物蒸騰和陸地水蒸發
D．環節③④均能造成黃土高原的千溝萬壑
2.若此圖表示的是某大洋環流示意圖，且c、d兩地全年晝夜等長，則( )
A．①洋流為西風漂流，性質屬于寒流
B．②洋流附近可能有沙漠和大型漁場分布
C．④洋流勢力強大，沿岸地區形成面積廣大的熱帶草原區
D．此洋流圈是北半球中低緯海區的大洋環流
3.如圖示區域位于南印度洋，且c、d兩地全年晝夜等長，有關敘述正確的是( )
A．①處海域位于非洲板塊 B．②處海域位于印度洋板塊
C．③洋流流向隨風向而出現季節性改變 D．④位于板塊消亡邊界附近
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