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【題目】The message is very important，so it is supposed ________ as soon as possible.

A．to be sent B．to send C．being sent D．sending

【答案】A

【解析】be supposed to do sth.表示“理應做某事”，是習慣搭配，而且send和the message 之間是邏輯上的動 賓關系，故使用被動語態形式。

練習冊系列答案
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【題目】 (2017·新課標全國卷I改編) Today, Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings ____________(inquiry-base) science education to classrooms and community events all over Washington State.

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【題目】It rained heavily in the south, _______ serious flooding in several provinces.

A. caused B. having caused

C. causing D. to cause

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【題目】 I can’t concentrate ________ my lessons unless I’m free ________ noise.

A. on; with B. at; from C. with; of D. on; of

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【題目】（12分）下圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A、B、C表示相關結構，請據圖回答：

（1）當人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮，引發一系列生理反應：一方面，④的釋放量增多，這種激素是________，其作用是促進A、B____________。另一方面，________產生渴覺，調節人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。

（2）正常機體血液中②的含量變化對________（填圖中數字標號）的分泌起調節作用，這種調控機制為_________調節。

（3）某同學未吃早飯，上午第四節課感到頭暈，此時________細胞感受血糖濃度的變化，分泌激素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。

（4）大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺，可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節，這說明動物的生命活動受________的調節。

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【題目】如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程。下列有關敘述正確的是

A．抗體在T細胞中的核糖體上合成

B．受抗原刺激后，T細胞和B細胞發生分化，但不發生增殖

C．抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物

D．B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫

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【題目】下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中A表示的生理過程為 ，具體部位是 ，其中生成的ATP所含化學能來自 ，寫出生成ATP的反應式： ；這些ATP和[H]將用于 的還原。

（2）圖中B表示的生理過程為 ，此過程發生的場所是在 。如果停止光照，C5化合物的含量將會 。

（3）圖中C表示的生理過程為 ，其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項 ，這個過程中，第一階段是在 中進行，產生的CO2是在第 階段形成的，產生的水是在第 階段形成的，此過程的總反應式為： 。

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【題目】What’s your attitude ___________ Sharon Stone’s comment that the Wenchuan earthquake was a result of ＂bad karma＂?

A. over B. about C. of D. towards

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【題目】圖一表示果蠅體細胞中染色體和相關基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜（等位基因用A和a表示）。請據圖回答下列問題：

（1）圖一中果蠅的性別是__________（雌、雄）性。該果蠅的中B、b和D、d兩對基因的遺傳遵循_________定律，其產生配子的基因型及其數量比例為____________________。

（2）圖二中該遺傳病的遺傳方式是__________。如果3號與4號再生一個男孩，患病的概率為________。7號個體與某正常女子結婚（該女子父母正常，弟弟患該病）生正常男孩的概率是____________。

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