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材料一 “一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
材料二 左下圖為我國江南丘陵地區某城市平原圖，右下圖為美國一區域的農業地域分布圖
（1）材料一中“大河”兩岸的農業地域類型是什么？有什么特點？
（2）圖中城市周圍A B C D四個區位安排花卉業、果園、乳牛業、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？
花卉業 ； 果園 ；乳牛業 ；糧食或經濟作物 。
（3）材料二右圖美國區域圖中陰影部分（橫線區域）是 農業地域類型。該圖顯示了美國農業生產 化，值得我國借鑒。
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
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材料一:“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
材料二:左圖為我國江南丘陵地區某城市平原圖，右圖為美國--區域的農業地域圖。
（1）材料一中“大河”兩岸的農業地域類型是 。
（2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個區位安排花卉業、果園、乳牛業、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？
花卉業________； 果園_________；乳牛業_________；糧食或經濟作物___________。
（3）該地區90年代初期曾大規模栽桑養蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就毀桑發展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹。導致上述現象產生的區位因素是______________。
（4）材料二右圖美國區域圖顯示了美國農業生產______________化，值得我國借鑒。試分析影響①農業區形成與發展的主要區位因素。
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科目：高中地理 來源：2010年黑龍江東南六校高二下學期期末聯考地理卷 題型：綜合題
閱讀材料并回答問題。（11分）
材料一:“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
材料二:左圖為我國江南丘陵地區某城市平原圖，右圖為美國--區域的農業地域圖。
（1）材料一中“大河”兩岸的農業地域類型是 。（1分）
（2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個區位安排花卉業、果園、乳牛業、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？（4分）
花卉業________； 果園_________；乳牛業_________；糧食或經濟作物___________。
（3）該地區90年代初期曾大規模栽桑養蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就毀桑發展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹。導致上述現象產生的區位因素是______________。（1分）
（4）材料二右圖美國區域圖顯示了美國農業生產______________化（1分），值得我國借鑒。試分析影響①農業區形成與發展的主要區位因素。（4分）
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科目：高中地理 來源：2010年黑龍江東南六校高二下學期期末聯考地理卷 題型：綜合題
閱讀材料并回答問題。（11分）
材料一:“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”
材料二:左圖為我國江南丘陵地區某城市平原圖，右圖為美國--區域的農業地域圖。
（1）材料一中“大河”兩岸的農業地域類型是 。（1分）
（2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個區位安排花卉業、果園、乳牛業、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？（4分）
花卉業________； 果園_________；乳牛業_________；糧食或經濟作物___________。
（3）該地區90年代初期曾大規模栽桑養蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就毀桑發展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹。導致上述現象產生的區位因素是______________。（1分）
（4）材料二右圖美國區域圖顯示了美國農業生產______________化（1分），值得我國借鑒。試分析影響①農業區形成與發展的主要區位因素。（4分）
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科目：高中地理 來源：0118 期中題 題型：材料分析題
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材料一：
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸我家就在岸上住……”
材料二：下圖為我國江南丘陵地區某城市平原圖
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
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材料一 陜西果園“五配套”生態模式結構
系統單元 | 數量，單位 | 系統位置 |
一個成齡果園 | 3335平方米（5畝） | 基本主體生產單位 |
一口沼氣池 | 8~10立方米 | 果園或農戶住宅前后配套 |
一眼水窖 | 20~40立方米 | 果園或農戶住宅前后配套 |
一座豬舍或雞舍 | 10~20平方米（養4~6頭豬，20~40只雞） | 沼氣池旁 |
一種節水保墑措施 |
| 滲透或秸稈覆蓋土地 |
一幢簡易看護房 | 10~15米 |
|
(1)根據材料一，分析生態循環模式中土地利用結構的特點。
(2)綜述“五配套”生態循環模式所在地形的自然地理環境特征，并簡評陜西果園“五配套”生態模式的意義。
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