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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（ ）
①地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透
②各要素都不單獨(dú)存在和發(fā)展
③某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變
④各自然環(huán)境要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二下期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)地理卷（解析版） 題型：選擇題
陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（ ）
①陸地環(huán)境各要素相互影響、相互制約、相互滲透
②陸地環(huán)境各要素雖然構(gòu)成一個(gè)整體，但是它們是獨(dú)立存在與發(fā)展的
③某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化
④各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆遼寧省盤錦市高一下學(xué)期期初地理試卷（含解析） 題型：選擇題
陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（ ）
①地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和滲透
②地理環(huán)境各要素都是單獨(dú)地存在和發(fā)展的
③某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變
④各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆江蘇省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期中考地理試卷 題型：選擇題
運(yùn)用自然帶地域分異規(guī)律，回答25～28題。
1.形成從赤道到兩極的自然帶分異規(guī)律的基礎(chǔ)條件是（ ）
A．熱量 B．水分 C．地形 D．海陸差異
2.我國(guó)北方自東向西依次出現(xiàn)森林—草原—荒漠，這體現(xiàn)了（ ）
6A．從赤道向兩極的地域分異 B．從沿海到內(nèi)陸的地域分異
C．山地垂直地域分異 D．非地帶性
3.從沿海到內(nèi)陸的地域分異，顯著的地區(qū)在（ ）
A．中、高緯度地區(qū) B．中緯度地區(qū)
C．中、低緯度地區(qū) D．高、低緯度地區(qū)
4.陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（ ）
①地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和滲透
②地理環(huán)境各要素都是單獨(dú)地存在和發(fā)展的
③某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變
④各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考地理試卷 題型：選擇題
陸地環(huán)境的整體性表現(xiàn)在（ ）
①地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和滲透
②地理環(huán)境各要素都是單獨(dú)地存在和發(fā)展的
③某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變
④各要素對(duì)環(huán)境的影響作用是相同的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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