科目：高中地理 來源： 題型：
讀“大氣對地面的保溫作用圖”，分析回答下列問題。
(1)圖中字母代表的箭頭含義分別是：
A________________；B________________；
C________________；D________________；
G________________；I________________。
(2)從數量上看，A>D的原因是____________。圖中Ⅰ的作用是________________________________________________________________________。
(3)試比較晴天與陰天的氣溫日較差的大小：______________。原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)深秋，我國北方有寒潮活動的地區，農民常用濃煙籠罩大白菜地，可以防止大面積凍害，其主要原因是( )
A．濃煙散射地面輻射，增加大氣溫度
B．濃煙反射大氣逆輻射，增加大氣溫度
C．濃煙可阻擋冷空氣入侵，防止大面積作物凍害
D．濃煙吸收地面輻射，增加大氣逆輻射
(5)如果夜晚多云，人們制造煙霧所起到的作用將變________(大或小)，為什么？
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年廣東省廣州六中高一上學期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
讀大氣對地面的保溫作用示意圖，回答題。
【小題1】圖中太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數字代號按順序依次是( )
| A．①②③④ | B．③④②① | C．④③②① | D．②③④① |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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科目：高中地理 來源：2012-2013學年重慶市重慶一中高一上學期期末考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題
讀“大氣對地面的保溫作用圖”，分析回答下列問題。
（其中A是太陽輻射，B大氣吸收的太陽輻射，C是大氣反射的太陽輻射，D到達地面的太陽輻射，E地面反射，F地面輻射）
(1)圖中字母I是________________。從數量上看，A>D的是____________作用的影響。
(2)全球變暖主要是因為______________（填兩個字母）增大的結果，晴天的氣溫日較差比陰天的氣溫日較差更______________（大或者小）。
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科目：高中地理 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
讀大氣對地面的保溫作用示意圖，回答題。
1.圖中太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數字代號按順序依次是( )
A．①②③④ B．③④②① C．④③②① D．②③④①
2.近地面大氣的直接熱源來自( )
A．① B．② C．③ D．④
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科目：高中地理 來源：2014屆黑龍江省高一上學期期末考試地理試卷 題型：綜合題
讀大氣對地面的保溫作用示意圖，回答下列各題（4分）
（1）圖中字母表示短波輻射的是_____________。
（2）大氣對太陽輻射的吸收具有_____________性。
（3）圖中字母__________是大氣的主要熱源和直接熱源。
（4）多云的夜間氣溫較晴朗的夜晚要高，是因為圖中字母___________表示的作用強。
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