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圖是某建筑設(shè)計院為我國北方地區(qū)設(shè)計的一幢高效利用太陽能的房屋模型。讀圖回答題。

1.絕熱窗戶設(shè)計成傾斜的主要目的是( )

A.雨季及時排水

B.充分利用太陽能

C.減弱噪音干擾

D.降低光污染危害

2.冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動方向是( )

A.冷空氣從通風(fēng)口1進入甲,暖氣流從通風(fēng)口2進入乙

B.冷空氣從通風(fēng)口1進入乙,暖氣流從通風(fēng)口2進入甲

C.暖空氣從通風(fēng)口1進入甲,冷氣流從通風(fēng)口2進入乙

D.暖空氣從通風(fēng)口1進入乙,冷氣流從通風(fēng)口2進入甲

 

【答案】

1.B

2.D

【解析】

試題分析:

1.我國北方地區(qū)緯度較高、太陽輻射較弱。絕熱窗戶設(shè)計成傾斜的主要是為了充分增加接受太陽輻射的面積、增強甲室的溫室效應(yīng)、充分利用太陽能。

2.冬季的白天,房間甲溫度高,盛行上升氣流,房間乙溫度低,為下沉氣流,因此空氣流動方向是暖空氣從通風(fēng)口1進入乙,冷氣流從通風(fēng)口2進入甲。

考點:本題考查溫室效應(yīng)原理及熱力環(huán)流原理的運用。

點評:本題難度較大,通過“我國北方地區(qū)設(shè)計的一幢高效利用太陽能的房屋模型”圖。考查學(xué)生對溫室效應(yīng)原理及熱力環(huán)流原理的靈活運用。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)五校高一上學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖是某建筑設(shè)計院為我國北方地區(qū)設(shè)計的一幢高效利用太陽能的房屋模型。讀圖回答題。

【小題1】絕熱窗戶設(shè)計成傾斜的主要目的是( )

A.雨季及時排水
B.充分利用太陽能
C.減弱噪音干擾
D.降低光污染危害
【小題2】冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動方向是( )
A.冷空氣從通風(fēng)口1進入甲,暖氣流從通風(fēng)口2進入乙
B.冷空氣從通風(fēng)口1進入乙,暖氣流從通風(fēng)口2進入甲
C.暖空氣從通風(fēng)口1進入甲,冷氣流從通風(fēng)口2進入乙
D.暖空氣從通風(fēng)口1進入乙,冷氣流從通風(fēng)口2進入甲

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省平橋中學(xué)高一下第二次診斷性測試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖12是某建筑設(shè)計院為我國北方地區(qū)設(shè)計的一幢高效利用太陽能的房屋模型。讀圖回答問題。

【小題1】絕熱窗戶設(shè)計成傾斜的主要目的是(    )

A.雨季及時排水B.充分利用太陽能
C.減弱噪音干擾D.降低光污染危害
【小題2】冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動方向是(    )
A.冷氣流從通風(fēng)口l進入甲,暖氣流從通風(fēng)口2進入乙
B.冷氣流從通風(fēng)口l進入乙,暖氣流從通風(fēng)口2進入甲
C.暖氣流從通風(fēng)口l進入甲,冷氣流從通風(fēng)口2進入乙
D.暖氣流從通風(fēng)口1進入乙.冷氣流從通風(fēng)口2進入甲

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科目:高中地理 來源:2014屆浙江省杭州市高二8月開學(xué)考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖12是某建筑設(shè)計院為我國北方地區(qū)設(shè)計的一幢高效利用太陽能的房屋模型。讀圖回答問題。

1.絕熱窗戶設(shè)計成傾斜的主要目的是

(A)雨季及時排水   (B)充分利用太陽能

(C)減弱噪音干擾 (D)降低光污染危害

2.冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動方向是

(A)冷氣流從通風(fēng)口1進入甲,暖氣流從通風(fēng)口2進入乙

(B)冷氣流從通風(fēng)口1進入乙,暖氣流從通風(fēng)口2進入甲

(C)暖氣流從通風(fēng)口1進入甲,冷氣流從通風(fēng)口2進入乙

(D)暖氣流從通風(fēng)口1進入乙,冷氣流從通風(fēng)口2進入甲

 

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科目:高中地理 來源:2014屆浙江省高一下第二次診斷性測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖12是某建筑設(shè)計院為我國北方地區(qū)設(shè)計的一幢高效利用太陽能的房屋模型。讀圖回答問題。

1.絕熱窗戶設(shè)計成傾斜的主要目的是(     )

(A)雨季及時排水                     (B)充分利用太陽能

(C)減弱噪音干擾                     (D)降低光污染危害

2.冬季的白天,房間甲和乙之間的空氣流動方向是(     )

(A)冷氣流從通風(fēng)口l進入甲,暖氣流從通風(fēng)口2進入乙

(B)冷氣流從通風(fēng)口l進入乙,暖氣流從通風(fēng)口2進入甲

(C)暖氣流從通風(fēng)口l進入甲,冷氣流從通風(fēng)口2進入乙

(D)暖氣流從通風(fēng)口1進入乙.冷氣流從通風(fēng)口2進入甲

 

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