科目：高中地理 來源：中學教材全解全析互動新課堂高二 地理（下冊） 題型：013
為了解決浙閩山區農村生活用能短缺問題，可采取的措施是
①大力開發小水電 ②推廣生活用煤 ③營造薪炭林 ④推廣使用沼氣 ⑤大力推廣太陽灶 ⑥廣泛利用潮汐能
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科目：高中地理 來源： 題型：
為了解決浙閩山區農村生活能源短缺問題，可采取的措施是（）
①開發小水電站②組織人員上山砍柴③營造薪炭林④推廣使用沼氣⑤推廣太陽灶
A.①③⑤ B.②④⑤
C.①③④ D.②③⑤
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科目：高中地理 來源： 題型：單選題
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科目：高中地理 來源： 題型：
圖1為我國江南丘陵某地因地制宜發展立體農業的示意圖，據圖完成1～5題。
1．圖中①②③④分別是 （ ）
A．用材林、經濟林、果園、農田 B．農田、桔柑園、毛竹、用材林
C．農田、毛竹、果園、落葉 D．果園、毛竹、農田、馬尾松
2．關于立體農業敘述，不正確的是 （ ）
A．有利于充分利用多種自然資源
B．有利于某一種農產品多方面多層次的利用
C．有利于減少有限耕地的壓力和增加農民收入
D．有利于改善農業生態環境、建立良性生態系統
3．下列有關南方丘陵山區生態環境的敘述，正確的是 （ ）
①該地區由于人口密度大，因而土地的負載量較重
②本區氣候濕潤，植被破壞后能很快恢復
③本地區經濟較發達，大量非耕地資源利用合理，經營效益高
④由于生活能源緊缺，于是亂砍濫伐，導致水土流失嚴重
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．關于南方丘陵山區農業資源的敘述，正確的是 （ ）
①河流眾多，水系發育，使地表侵蝕切割強烈，增加了開發難度
②農業開發歷史悠久，土壤肥沃，有機質含量豐富
③生物資源種類豐富，并已充分發揮其潛力
④每年春季受低溫陰雨影響，對早稻播種不利
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．為了解決浙閩山區農村生活能源短缺問題，可采取的措施是 （ ）
①開發小水電站 ②組織人員上山砍柴 ③營造薪炭林 ④推廣使用沼氣 ⑤ 推廣太陽灶
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
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圖1為我國江南丘陵某地因地制宜發展立體農業的示意圖，據圖完成1～5題。
1．圖中①②③④分別是 （ ）
A．用材林、經濟林、果園、農田 B．農田、桔柑園、毛竹、用材林
C．農田、毛竹、果園、落葉 D．果園、毛竹、農田、馬尾松
2．關于立體農業敘述，不正確的是 （ ）
A．有利于充分利用多種自然資源
B．有利于某一種農產品多方面多層次的利用
C．有利于減少有限耕地的壓力和增加農民收入
D．有利于改善農業生態環境、建立良性生態系統
3．下列有關南方丘陵山區生態環境的敘述，正確的是 （ ）
①該地區由于人口密度大，因而土地的負載量較重
②本區氣候濕潤，植被破壞后能很快恢復
③本地區經濟較發達，大量非耕地資源利用合理，經營效益高
④由于生活能源緊缺，于是亂砍濫伐，導致水土流失嚴重
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．關于南方丘陵山區農業資源的敘述，正確的是 （ ）
①河流眾多，水系發育，使地表侵蝕切割強烈，增加了開發難度
②農業開發歷史悠久，土壤肥沃，有機質含量豐富
③生物資源種類豐富，并已充分發揮其潛力
④每年春季受低溫陰雨影響，對早稻播種不利
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．為了解決浙閩山區農村生活能源短缺問題，可采取的措施是 （ ）
①開發小水電站 ②組織人員上山砍柴 ③營造薪炭林 ④推廣使用沼氣 ⑤ 推廣太陽灶
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
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