讀“我國大陸部分地殼等厚度線圖”,完成問題。
1.圖示地區(qū)的地殼厚度( )
A.由西向東逐漸增厚 B.由北向南逐漸增厚
C.由東向西逐漸增厚 D.由南向北逐漸增厚
2.圖中M和N所位于的地形區(qū)分別是( )
A.塔里木盆地、吐魯番盆地 B.青藏高原、四川盆地
C.黃土高原、汾河谷地 D.四川盆地、大別山區(qū)
3.若繪制地殼厚度剖面圖,其0千米為( )
A.海平面 B.巖石圈底部 C.莫霍面 D.軟流層中部
1.C
2.D
3.C
【解析】
1.試題分析:閱讀圖示等值線分布圖可知,由東向西等高線數(shù)值具有由小到大的分布特點,表明地殼厚度具有由東向西逐漸變厚的特點。故四個選項中只有C項正確。
考點:地殼厚度分布規(guī)律
點評:該題難度一般,屬于能力性題目,主要考查同學們讀圖對地殼厚度分布規(guī)律的認知與分析能力。
2.試題分析:閱讀圖示分析數(shù)值特點可知,圖中M和N分別為低值區(qū)、高值區(qū);M的厚度范圍為(40,42),地勢低于周圍地區(qū),結(jié)合經(jīng)緯線(110°E以西,30°N穿過)和所學地理知識可知M為我國的四川盆地。N地區(qū)厚度范圍為(38,40),地勢高于周圍地區(qū),結(jié)合經(jīng)緯線和所學地理知識可知,N為我國大別山區(qū)。故D為正確選項。
考點:我國地形區(qū)的分布
點評:該題難度一般,屬于基礎(chǔ)能力性題目,主要考查同學們對我國地形區(qū)分布的認知與分析能力。
3.試題分析:地殼厚度的度量是以地殼表層到莫霍界面之間的垂直距離來完成的。因此,繪制地殼厚度剖面圖,其0千米的基準面為地面下平均深度約17km的莫霍界面為基準的。但是,莫霍界面在大陸部分厚度更大,在海洋部分厚度較小。故C為正確選項。
考點:繪制地殼厚度剖面圖的基準
點評:該題難度一般,屬于基礎(chǔ)性題目,主要考查同學們對繪制地殼厚度剖面圖基準的認知與分析能力。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國大陸部分地殼厚度線圖,回答7~8題。
7.圖示地區(qū)的地殼厚度 ( )
A.由西向東逐漸增大 B.由北向南逐漸增大
C.由東向西逐漸增大 D.由南向北逐漸增大
8.若繪制地殼厚度剖面圖,其0千米為 ( )
A.海平面 B.巖石圈底部
C.莫霍界面 D.軟流層中部
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“我國大陸部分地殼等厚度線圖”,完成3~4題。
3.圖示地區(qū)的地殼厚度 ( )
A.由西向東逐漸增厚 B.由北向南逐漸增厚
C.由東向西逐漸增厚 D.由南向北逐漸增厚
解析 由圖中等值線的數(shù)值可直接讀出。
4.圖中M和N所對應(yīng)的地形區(qū)分別是 ( )
A.塔里木盆地、吐魯番盆地 B.青藏高原、四川盆地
C.黃土高原、汾河谷地 D.四川盆地、大別山區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“我國大陸部分地殼厚度的等厚度線分布圖”,回答以下2題:
2.下列說法中,正確的是 ( )
A.圖中“40”等厚度線大約為我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
B.圖中“52”等厚度線大約位于我國地勢第二級與第三級階梯交界處
C.我國地殼厚度呈現(xiàn)出自東南向西北由薄到厚的變化趨勢
D.青藏高原、內(nèi)蒙古高原、東北平原的地殼平均厚度由厚到薄
3.受自然、經(jīng)濟等條件影響,俄羅斯最主要的交通運輸方式是( )
A.鐵路運輸 B.公路運輸
C.水路運輸 D.管道運輸
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國大陸部分地殼等厚度線分布圖,回答8~9題。
8.下列說法中,正確的是
A.圖中“40”等厚度線大約為我國季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
B.圖中“52”等厚度線大約為我國地勢第一級與第二級階梯分界線
C.我國地殼厚度呈現(xiàn)出自東南向西北由薄到厚的變化趨勢
D.四川盆地、黃土高原、東北平原的地殼平均厚度由厚到薄
9.下列剖面圖中,能正確表示a-b沿線地殼厚度變化趨勢的是
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省高三12月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國大陸部分地殼等厚度線圖,完成下列問題。
1.圖示地區(qū)的地殼厚度說法正確的是( )
A.濕潤地區(qū)大于干旱地區(qū) B.南方大于北方
C.海洋大于陸地 D.山地、高原大于平原、谷地
2.圖中M和N所位于的地形區(qū)分別是( )
A.黃土高原、汾河谷地 B.四川盆地、大別山區(qū)
C.塔里木盆地、吐魯番盆地 D.青藏高原、四川盆地
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