科目：高中地理 來源： 題型：013
根據地球在公轉軌道上不同位置的太陽照射情況劃分四季，其正確的論述是
[ ]
A．這樣劃分的四季，稱為氣候四季
B．夏季是一年內白晝最長、太陽高度最高的季節
C．北半球夏季最長、冬季最短、春季長于秋季
D．由于地球公轉的軌道是橢圓，造成地球公轉速度不同，引起天文四季長度不相等
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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013
根據地球在公轉軌道上不同位置的太陽照射情況劃分四季，其正確的論述是
[ ]
A．這樣劃分的四季，稱為氣候四季
B．夏季是一年內白晝最長、太陽高度最高的季節
C．北半球夏季最長、冬季最短、春季長于秋季
D．由于地球公轉的軌道是橢圓，造成地球公轉速度不同，引起天文四季長度不相等
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科目：高中地理 來源：2010年高考地理試題分類匯編——自然地理（1） 題型：綜合題
讀日、月、地運行關系示意圈，回答問題。（10分）
圖中實線表示地球圍繞太陽公轉的軌道，圓形虛線表示月球圍繞地球公轉的軌道，地球以每天約
的速度在軌道上自西向東運行。當地球從A運行至B時，月球正好自
至
繞地球公轉了一周。
【小題1】根據天文觀察，月球每24小時在其公轉軌道上運行約
。這樣，月球完成繞地球一周的周期大約是 天。同時，地球在公轉軌道上向東移動了 度。
【小題2】月球運行過程中朝向地球的月面幾乎是不變的，這是因為 。
【小題3】地球運行到圖中B位置時。在地球上看到的月相是 。如果在清晨觀察天空。從時間先后比較，該月相的出現比太陽升起的時刻要 。
【小題4】當地球先后運行到A與C兩個位置時，地球上人們看到的月相都是 ，這段時間間隔被稱為 月。
【小題5】月球從位置運行到
位置約需2天多，據圖說明原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：單選題
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