科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“水循環示意圖”,讀圖回答下列問題。
(1)水循環環節對應圖中的字母是:地表徑流— 。
(2)圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環類型是 循環,該循環的動力主要來自 能。
(3)丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是 。
(4)目前,人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環的(填字母) 環節。南水北調可以改善水資源的空間分布,是人類對水循環 環節(填字母)的改造。
(5)水循環的重要意義有 、 。
A.聯系四大圈層,進行能量交換和物質遷移 B.使全球各地的降水量保持不變
C.使陸地徑流減少,海洋蒸發減少 D.使水資源形成不斷更新的統一系統
(6)詩人李白有“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的感慨。你認為他后半句的觀點是否正確?試根據水循環的原理說明你的理由。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
下圖為“水循環示意圖”,讀圖回答下列問題。(10分)
(1)水循環環節對應圖中的字母是:地表徑流— 。
(2)圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環類型是 循環,該循環的動力主要來自 能。
(3)丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是 。
(4)目前,人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環的(填字母) 環節。南水北調可以改善水資源的空間分布,是人類對水循環 環節(填字母)的改造。
(5)水循環的重要意義有 、 。
A.聯系四大圈層,進行能量交換和物質遷移 | B.使全球各地的降水量保持不變 |
C.使陸地徑流減少,海洋蒸發減少 | D.使水資源形成不斷更新的統一系統 |
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科目:高中地理 來源:2012屆黑龍江省高二上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
下圖為“水循環示意圖”,讀圖回答下列問題。(10分)
(1)水循環環節對應圖中的字母是:地表徑流— 。
(2)圖中丁→甲→丙→丁形成的水循環類型是 循環,該循環的動力主要來自 能。
(3)丙圖中形成三角洲的主要外力作用形式是 。
(4)目前,人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環的(填字母) 環節。南水北調可以改善水資源的空間分布,是人類對水循環 環節(填字母)的改造。
(5)水循環的重要意義有 、 。
A.聯系四大圈層,進行能量交換和物質遷移 B.使全球各地的降水量保持不變
C.使陸地徑流減少,海洋蒸發減少 D.使水資源形成不斷更新的統一系統
(6)詩人李白有“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的感慨。你認為他后半句的觀點是否正確?試根據水循環的原理說明你的理由。
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