科目：高中地理 來源：中學生學科素質訓練與檢測叢書·高一地理 題型：013
在地球大氣和組成成分中，作為成云致雨必要條件的是
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科目：高中地理 來源： 題型：
圖8－4是干潔空氣組成示意圖，讀圖回答：
(1)圖中A、B表示的大氣成分是：A ，B 。其中B的重要作用是 。
(2)“其他氣體”含量雖少，但其中的 和 對地球上的生命活動和自然環境有著重要作用。被稱為“地球生命保護傘”的主要成分分布在 層。
(3)由于人類活動的影響，使得大氣的成分和含量發生變化。由于燃燒礦物燃料，使得干潔空氣中的 含量增多；由于 工業的發展，釋放到大氣的 增加，破壞了臭氧層，使到達地面的紫外線增加，危害人體健康。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料，完成下列問題。
材料一：世界海洋每年約有50.5萬立方千米的海水在太陽輻射作用下蒸發，占水汽供應總量的87.5%。從海洋或陸地蒸發的水汽上升凝結后，又以雨或雪的形式降落在海洋和陸地上。陸地上每年約有4.7萬立方千米的水在重力的作用下，或沿地面注入河流，或滲入土壤形成地下水，最終注入海洋，從而構成了地球上周而復始的水循環。
海洋對于生命具有特別重要的意義。海水中主要元素的含量和組成，與許多低等動物的體液幾乎一致，而一些陸地高等動物，甚至人的血清所含的元素成分也與海水類似。研究證明，地球上的生命起源于海洋，而且絕大多數的動物生活在海洋中。在陸地上，生物集中棲息在地表上下數十米的范圍內，可是在海洋中，生物棲息范圍可深達1萬米。因此，研究生命起源的學者把海洋稱做“生命的搖籃”。海洋中的動物有16萬—20萬種，植物1萬多種。海洋中的生物，絕大多數直接地或間接地依賴于光合作用而生存。海洋生物由海洋光合植物、食植性動物和食肉性動物逐級依賴和制約，組成了海洋食物鏈。
材料二：海洋科學是研究海洋的自然現象、性質及其變化規律，以及與開發利用海洋有關的知識體系。它的研究對象是占地球表面積71%的海洋，包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質、海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶等。海洋科學研究的目的，就在于通過觀察、實驗、比較、分析、綜合、歸納、演繹以及科學抽象方法，去揭示這個系統的結構和功能，認識海洋中各種自然現象和過程的發展規律，并利用這些規律為人類服務。由于海洋本身的整體性、海洋中各種自然過程相互作用的復雜性和主要研究方法、手段的共同性，海洋科學成為一門綜合性很強的科學。
根據以上材料，談談你對海洋的認識。
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