A. | 入湖水量減少 | B. | 蒸發(fā)旺盛 | C. | 圍湖造田 | D. | 出湖水量增加 |
分析 湖水鹽度問題,即使溶劑、溶質(zhì)、溶液三者比例多少的問題,一般情況下,地理試題中無(wú)須考慮溶質(zhì)多少的問題,主要思考溶劑的變化境況.內(nèi)流湖(咸水湖)如死海、咸海面積縮小的原因:
自然原因:地處熱帶沙漠氣候區(qū)(或深居內(nèi)陸),降水稀少,蒸發(fā)旺盛.
社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因:工農(nóng)業(yè)大量引用河水(棉田面積擴(kuò)大,引阿姆河、錫爾河灌溉),使匯入死(咸)海的河流徑流量減少.
解答 解:湖泊水質(zhì)變化即湖泊中含鹽比例的變化,與溶劑(即湖水) 減少有關(guān),減少的方式主要為蒸發(fā)和河水注入減少.
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 本題以L湖及周邊地區(qū)示意圖為背景,考查了水質(zhì)改變的原因,考核了學(xué)生知識(shí)遷移、讀圖分析和學(xué)以致用的能力.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口出生率、死亡率的統(tǒng)計(jì) | |
B. | 珠穆朗瑪峰高程的精確測(cè)量 | |
C. | “神舟七號(hào)”載人航天器的發(fā)射 | |
D. | 人口密度與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的相關(guān)分析 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GPS | B. | RS | C. | GIS | D. | 數(shù)字地球 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晝夜長(zhǎng)短的變化 | B. | 晝夜現(xiàn)象 | ||
C. | 正午太陽(yáng)高度的變化 | D. | 四季更替 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 129°W;0° | B. | 129°E;12°26′N | C. | 43°E;23°26′N | D. | 34°E;23°26′S |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K日日期約為1月21日 | B. | K日晝長(zhǎng)與該日夜長(zhǎng)相同 | ||
C. | K日日出、日落方位與該日相同 | D. | K日過(guò)后該地正午日影逐漸變短 |
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