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上海中學氣象小組的學生在王老師的指導下進行校園氣象站的觀測研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標表示日期,縱坐標表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護數據不夠精確,數據定性參考),表2是上海中學氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據圖文資料回答相關問題(12分)

 

圖1 2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

11月27日

白天

高溫 18℃

夜間

低溫 7℃

11月28日

白天

高溫 15℃

夜間

低溫 9℃

 

 

表2:

 

1.從圖1可以看出,10月25日前后有一次     (填出暖鋒或冷鋒)活動,結合圖文簡述該鋒面過境時和過境后上海的天氣狀況                        

                                         

                                        

2.依據鋒面過境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      

曲線,氣壓的是    曲線,判斷的依據是                  

3.根據表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是    ,并分析原因                                       

                                       

                                       

 

1.冷鋒;  過境時刮大風,并出現降水天氣  過境后,上海氣溫下降,氣壓上升,天氣轉晴。   2.B  A  冷鋒過境后,氣溫下降,氣壓上升

3.晴天;  白天,沒有云,大氣透明度好,得到的太陽輻射多,氣溫高。夜晚,沒有云,大氣逆輻射差,地面發出的熱量大部分失散到宇宙空間 ,保存在大氣中的少,氣溫低。

 

本題主要考查天氣及鋒面系統對天氣的影響。1-2.此次是冷鋒過境,冷鋒過境中會出現大風雨雪天氣;冷鋒過境后,天氣轉晴,氣溫降低,氣壓升高。很容易判斷出A是氣壓,B是氣溫。3.從表二得出結論。

 

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

上海中學氣象小組的學生在王老師的指導下進行校園氣象站的觀測研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標表示日期,縱坐標表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護數據不夠精確,數據定性參考),表2是上海中學氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據圖文資料回答相關問題

圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

從圖1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖鋒或冷鋒)活動,結合圖文簡述該鋒面過境時和過境后上海的天氣狀況。                    

依據鋒面過境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      

曲線,氣壓的是        曲線,判斷的依據是                                     

根據表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是      ,并分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

(十六)上海中學氣象小組的學生在王老師的指導下進行校園氣象站的觀測研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標表示日期,縱坐標表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護數據不夠精確,數據定性參考),表2是上海中學氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據圖文資料回答相關問題

圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

51、從圖1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖鋒或冷鋒)活動,結合圖文簡述該鋒面過境時和過境后上海的天氣狀況。                    

52、依據鋒面過境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      

曲線,氣壓的是        曲線,判斷的依據是                                     

53、根據表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是      ,并分析原因。

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科目:高中地理 來源:2011屆上海嘉定區高三上學期第一次質量調研地理卷 題型:綜合題

上海中學氣象小組的學生在王老師的指導下進行校園氣象站的觀測研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標表示日期,縱坐標表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護數據不夠精確,數據定性參考),表2是上海中學氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據圖文資料回答相關問題(12分)
圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

【小題1】從圖1可以看出,10月25日前后有一次         (填出暖鋒或冷鋒)活動,結合圖文簡述該鋒面過境時和過境后上海的天氣狀況。                    
【小題2】依據鋒面過境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      
曲線,氣壓的是       曲線,判斷的依據是                                     
【小題3】根據表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是     ,并分析原因。

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年上海嘉定區高三上學期第一次質量調研地理卷 題型:綜合題

上海中學氣象小組的學生在王老師的指導下進行校園氣象站的觀測研究,圖1是他們利用天氣軟件繪制的2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖。其中橫坐標表示日期,縱坐標表示氣溫和氣壓,柱狀表示的是降水量(由于雨量器缺乏維護數據不夠精確,數據定性參考),表2是上海中學氣象小組記錄的2010年11月27日和28日的天氣情況,根據圖文資料回答相關問題(12分)

圖1  2010年10月1日—31日的上海的天氣變化圖

表2:

1.從圖1可以看出,10月25日前后有一次          (填出暖鋒或冷鋒)活動,結合圖文簡述該鋒面過境時和過境后上海的天氣狀況。                    

2.依據鋒面過境引起的氣象要素變化,判斷圖1中,A、B兩曲線中代表氣溫的是      

曲線,氣壓的是        曲線,判斷的依據是       

3.根據表2判斷陰天和晴天相比,氣溫的日較差比較大的是      ,并分析原因。

 

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