圖中，虛線箭頭表示水平運動物體的原始運動方向，實線箭頭表示受地轉偏向力影響后實際的運動方向，圖中所示四種情況，正確的是 （ ）
A．①② B．②③
C．③④ D．④①
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
讀以下兩幅區域圖，完成下列要求。
（1）圖中①河流與圖11中②河流補給的差異是：①河流________,②河流________。與①河流域相比，②河流域農業氣候資源條件的明顯優勢是________。
（2）圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經線以東地區氣溫分布的顯著特點，并運用大氣運動的相關知識，解釋甲地等溫線沿虛線方向彎曲的原因。
（3）分析圖中乙地的濕地形成原因，并指出濕地改善和保護生態環境的作用。
（4）七月，當你乘坐熱氣球在圖11中的丙地上空遨游時，請把可以俯瞰到的主要自然景觀描述出來。
（5）請在下圖模式圖中選擇兩條路線，畫上箭頭并注明水循環緩解名稱，以正確表示圖中丙地區大氣與地面之間的水分交換。
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科目：高中地理 來源：2010年高考地理試題分類匯編——自然地理（2） 題型：綜合題
讀以下兩幅區域圖，完成下列要求。
（1）圖中①河流與圖11中②河流補給的差異是：①河流________,②河流________。與①河流域相比，②河流域農業氣候資源條件的明顯優勢是________。（8分）
（2）圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經線以東地區氣溫分布的顯著特點，并運用大氣運動的相關知識，解釋甲地等溫線沿虛線方向彎曲的原因。（10分）
（3）分析圖中乙地的濕地形成原因，并指出濕地改善和保護生態環境的作用。（8分）
（4）七月，當你乘坐熱氣球在圖11中的丙地上空遨游時，請把可以俯瞰到的主要自然景觀描述出來。（6分）
（5）請在下圖模式圖中選擇兩條路線，畫上箭頭并注明水循環緩解名稱，以正確表示圖中丙地區大氣與地面之間的水分交換。（4分）
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科目：高中地理 來源：2010年普通高等學校招生全國統一考試四川卷文綜地理 題型：綜合題
讀以下兩幅區域圖，完成下列要求。
（1）圖中①河流與圖11中②河流補給的差異是：①河流________,②河流________。與①河流域相比，②河流域農業氣候資源條件的明顯優勢是________。（8分）
（2）圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經線以東地區氣溫分布的顯著特點，并運用大氣運動的相關知識，解釋甲地等溫線沿虛線方向彎曲的原因。（10分）
（3）分析圖中乙地的濕地形成原因，并指出濕地改善和保護生態環境的作用。（8分）
（4）七月，當你乘坐熱氣球在圖11中的丙地上空遨游時，請把可以俯瞰到的主要自然景觀描述出來。（6分）
（5）請在下圖模式圖中選擇兩條路線，畫上箭頭并注明水循環緩解名稱，以正確表示圖中丙地區大氣與地面之間的水分交換。（4分）
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科目：高中地理 來源：專項題 題型：讀圖填圖題
讀以下兩幅區域圖，完成下列要求。
（1）左圖中①河流與右圖中②河流補給的差異是： ①河流____________________________________________， ②河流____________________________________________，與①河流域相比，②河流域農業氣候資源條件的明顯優勢是________________________________________________________________________。
（2）左圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經線以東地區氣溫空間分布的顯著特點，并運用大氣運動的相關知識，解釋甲地等溫線沿虛線方向彎曲的原因。
_______________________________________________________________________________
（3）分析左圖中乙地濕地形成的原因，并指出濕地對改善和保護生態環境的作用。
______________________________________________________________________________
（4）七月，當你乘坐熱氣球在右圖中的丙地上空邀游時，請把可以俯瞰到的主要自然景觀描述出來。
_______________________________________________________________________________
（5）請在下圖模式圖中選擇兩條豎線，畫上箭頭并注明水循環環節名稱，以正確表示上面右圖中丙地區大氣與地面之間的水分交換。
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科目：高中地理 來源：2010高考試題文綜地理部分（四川卷)詳解 題型：綜合題
讀以下兩幅區域圖，完成下列要求。
（1）左圖中①河流與右圖中②河流補給的差異是：①河流________,②河流________。與①河流域相比，②河流域農業氣候資源條件的明顯優勢是________。
（2）左圖為某月等溫線分布圖，簡述130°經線以東地區氣溫分布的顯著特點，并運用大氣運動的相關知識，解釋甲地等溫線沿虛線方向彎曲的原因。
（3）分析圖中乙地的濕地形成原因，并指出濕地改善和保護生態環境的作用。
（4）七月，當你乘坐熱氣球在右圖中的丙地上空遨游時，請把可以俯瞰到的主要自然景觀描述出來。
（5）請在下圖模式圖中選擇兩條路線，畫上箭頭并注明水循環環節名稱，以正確表示圖中丙地區大氣與地面之間的水分交換。
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