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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
從戰略全局和長遠發展出發,積極探索經濟與生態協調發展的新模式,國家決定建設鄱陽湖生態經濟區。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 景德鎮屬浮梁之興西鄉,土宜于陶。宋景德年,始置鎮,奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮。瓷器生產過程緊密有序,“共計一環工力,過手七十一,方克成器”。
景德……業制陶器,利濟天下,行于九域,施及外洋。四方遠近事陶之人,挾其技能以食力者,莫不趨之如鶩。明萬歷年間,“鎮上傭工皆聚四方無籍游徒,每日不下數萬工”。
——選自于《景德鎮陶錄》《明清經濟及中外關系》
(1)結合材料一分析景德鎮制瓷業發展的原因。
材料二 景德鎮的瓷器制作需經過取土、煉泥、洗料、做坯、噴釉、滿熏、燒爐等過程。由于制瓷業上千年的發展,目前景德鎮瓷土可開采儲量不足100萬噸。
(2)指出景德鎮制瓷業可持續發展面臨的主要問題。
(3)結合圖19,分析該流域內水資源的不合理利用對鄱陽湖環境功能產生的影響。
材料三:鄱陽湖地區資源豐富,基礎條件較好,但與經濟發達地區相比,區域競爭力較弱。因此,要加強生態經濟區內各中心城市間的協調互動,打造鄱陽湖城市群。同時推動城市群與省內其他城市聯動發展,形成優勢互補、協同發展的新格局;啟動南昌、九江、新余等工業城市的區域性熱電聯產工程,利用電廠余熱余壓集中供熱供冷,有效節能。
(4)結合材料三,運用唯物辯證法的聯系觀,說明建設鄱陽湖生態經濟區的措施?
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年遼寧省五校協作體高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
世界許多國家長期存在糧食危機,被視為“饑餓熱點”。根據下列材料,結合所學知識,回答(1)~(5)題。(16分)
材料1:
材料2:
材料3:
(1)目前,面臨糧食危機的國家主要分布在 洲和 洲。
(2)甲地發展種植業的最主要限制因素是 (單選題,填選項字母)。
A.地形崎嶇 B.低溫冷害
C.灌溉水源 D.光照不足
(3)1993年以前,世界糧食不安全的主要原因是________。1993年________________引發糧食危機緊 急情況的次數大于________;其后兩者交替上升。
(4)關于2000年以來我國糧食生產—消費狀況的敘述,正確的是________(多選題,填選項字母)。
A.產量逐年上升
B.消費量趨于上升
C.生產不能滿足消費
D.缺口不斷增大
E.產量的波動幅度相對較大
(5)目前我國糧食安全問題不容樂觀,應采取什么措施保障糧食安全?
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科目:高中地理 來源:2011屆江蘇省鹽城中學高三第一次模擬考試地理卷 題型:綜合題
讀下面材料和相關地理圖,回答下列問題:(15分)
材料1:2010年8月8日舟曲縣突發特大泥石流災害.舟曲縣位于甘肅省南部,其縣城座落在高山峽谷之中。為暖溫帶濕潤氣候,年平均無霜期為223天。有“山下桃花盛開,山上白雪皚皚”的自然景觀。冬無嚴寒,夏無酷暑,素有“隴上桃花源”之稱。。
材料2:某區域等高線圖
材料3:舟曲縣平均氣溫、降水量示意圖
(1)簡述舟曲高山峽谷地貌的形成原因.(4分)
(2)根據圖文信息和所學知識,分析舟曲被譽為“隴上桃花源”的原因.(3分)
(3)結合材料2,說明圖中A地區與B地區發展農業生產的自然條件和農業生產類型的差異(8分)
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科目:高中地理 來源:2010年北京市朝陽區高三第一次模擬考試地理卷(文綜) 題型:綜合題
(30分)從戰略全局和長遠發展出發,積極探索經濟與生態協調發展的新模式,國家決定建設鄱陽湖生態經濟區。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 景德鎮屬浮梁之興西鄉,土宜于陶。宋景德年,始置鎮,奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮。瓷器生產過程緊密有序,“共計一環工力,過手七十一,方克成器”。
景德……業制陶器,利濟天下,行于九域,施及外洋。四方遠近事陶之人,挾其技能以食力者,莫不趨之如鶩。明萬歷年間,“鎮上傭工皆聚四方無籍游徒,每日不下數萬工”。
——選自于《景德鎮陶錄》《明清經濟及中外關系》
(1)結合材料一分析景德鎮制瓷業發展的原因。(10分)
材料二 景德鎮的瓷器制作需經過取土、煉泥、洗料、做坯、噴釉、滿熏、燒爐等過程。由于制瓷業上千年的發展,目前景德鎮瓷土可開采儲量不足100萬噸。
(2)指出景德鎮制瓷業可持續發展面臨的主要問題。(4分)
(3)結合圖19,分析該流域內水資源的不合理利用對鄱陽湖環境功能產生的影響。(6分)
材料三:鄱陽湖地區資源豐富,基礎條件較好,但與經濟發達地區相比,區域競爭力較弱。因此,要加強生態經濟區內各中心城市間的協調互動,打造鄱陽湖城市群。同時推動城市群與省內其他城市聯動發展,形成優勢互補、協同發展的新格局;啟動南昌、九江、新余等工業城市的區域性熱電聯產工程,利用電廠余熱余壓集中供熱供冷,有效節能。
(4)結合材料三,運用唯物辯證法的聯系觀,說明建設鄱陽湖生態經濟區的措施?(10分)
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