【題目】下列地理現象不可以利用衛星影像來進行分析
A. 崇明島近十年內面積擴大情況 B. 大亞灣核電站熱水排放范圍
C. 汶川震后堰塞湖的發展變化 D. 甲型H1N1流感疫情嚴重區域
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
材料一 陽山水蜜桃產于中國著名桃鄉江蘇無錫市陽山鎮（距無錫碩放機場40分鐘車程），已有近七十年的栽培歷史，境內有大小陽山等4座山丘，為華東地區唯一的火巖層山，地質獨特，含多種微量元素，特別適宜水蜜桃生長。陽山水蜜桃以其形美、色艷、味佳、肉細、皮韌易剝、汁多甘厚、味濃香溢、入口即化等特點而馳名中外，遠銷日本、美國。
材料二 陽山鎮交通示意圖。
（1）說明陽山適宜水蜜桃種植的優勢條件。
（2）水蜜桃從陽山運抵美國多采用公路與航空相結合的運輸方式，分析其原因。
（3）分析陽山丘陵地區種植水蜜桃的生態意義。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀不同國家產業變化過程的示意圖，回答下列各小題。
【1】由圖可知
A．Ⅰ類國家工業發展早，科技水平高
B．Ⅱ、Ⅲ類國家產業升級速度取決于Ⅰ類國家
C．在產業轉移過程中Ⅱ、Ⅲ類國家處于有利地位
D．產業轉移是產業升級的主要動力
【2】我國在產業調整中應
A．加快乙類產業的引進，推進工業化進程
B．只接納高新技術產業的轉移
C．與Ⅰ類國家分工合作，集中發展甲、乙兩類產業
D．加快有知識產權的高新技術產業的發展
【3】①類產業轉移的主要原因是
A．技術 B．勞動力 C．市場 D．交通
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【題目】讀“資源跨區域調配路線圖”，回答下面小題。
【1】圖中①～⑤跨區域調配的資源分別為( )
A. 能源資源、水資源、礦產資源、土地資源、生物資源
B. 礦產資源、水資源、水資源、能源資源、生物資源
C. 能源資源、水資源、礦產資源、能源資源、能源資源
D. 礦產資源、水資源、水資源、能源資源、能源資源
【2】圖中①⑤資源調出區面臨的主要環境問題分別是( )
A. 荒漠化、水土流失 B. 空氣污染、水土流失
C. 地面塌陷、土壤鹽堿化 D. 土壤鹽堿化、空氣污染
【3】上述跨區域的資源調配( )
A. 改善了調出區資源浪費狀況 B. 增強了調出區的資源保護意識
C. 有利于調出區和調入區生態、社會和經濟的可持續發展 D. 跨區域的資源前提是市場需求
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【題目】讀下圖，完成下面小題。
【1】該圖能正確表達的區域特征為( )
A. 區域具有一定的面積、形狀和邊界
B. 區域內部的特定性質相對一致
C. 區域可劃分為下一級區域
D. 區域的邊界是明確的
【2】半干旱地區多是草原牧區，濕潤、半濕潤地區多是農業區，這反映出地理環境影響著區域的( )
A. 發展水平 B. 生活特點 C. 發展方向 D. 發展條件
【3】中國三大自然區劃分的依據是( )
A. 土壤與植被 B. 水文與植被
C. 地形與氣候 D. 地形與水文
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【題目】下圖為“某地區等高線地形圖”， 讀圖回答下面小題。
【1】沿圖中a～b剖面線繪制的地形剖面圖是下圖中的
A. 
B. 
C. 
D. 
【2】在圖示區域內擬建一座防火瞭望塔，在①②③④的四個選址方案中，瞭望范圍最大的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【題目】下圖為安第斯山脈地理位置示意圖，讀圖回答下列各題。
【1】【1】安第斯山脈南北狹長的原因是( )
A. 沿經線方向發育 B. 沿火山地震帶發育
C. 沿板塊作用邊界發育 D. 沿海陸作用邊界發育
【2】【2】下列地理現象成因與安第斯山脈密切相關的是( )
A. 巴西高原煤炭資源豐富 B. 南美大陸地表徑流主要流人大西洋
C. 南美大陸西部沿海形成大漁場 D. 巴西東南沿海有熱帶雨林氣候分布
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【題目】分析數據，了解國情。人口狀況是制定國家經濟社會發展規劃的重要依據。如圖是我國六次人口普查中人口數量與年齡結構的基本情況(不包括港澳臺)。讀圖完成(1)～(3)題。
（1）下列關于我國人口數量的敘述，正確的是( )
A.人口總量變化明顯，2010年比1953年增長了225.4%
B.與1990—2000年相比較，2000—2010年人口凈增量上升
C.1964年0—14歲人口數量多于1982年0—14歲人口數量
D.2010年15—64歲人口數量高于世界上大多數國家的全國人口數量
（2）從人口結構柱狀圖可以看出，自1964年以來0—14歲人口在總人口中的比重呈趨勢，65歲及以上人口比重呈趨勢。
（3）1964年以來，我國人口總量的變化使得人均耕地面積。
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【題目】結合圖文材料，回答問題。
材料一 河南省河流和交通相關示意圖
材料二 河南是目前全國最大的肉類食品、速凍食品、方便面、餅干、調味品生產加工基地，擁有“雙匯”“思念”“三全”等眾多知名品牌，其速凍食品更占據了全國60%的市場。隨著食品加工技術的不斷升級和產品更新，河南已從“中國糧倉”變成了“國人廚房”。
方法規律提煉題組：判斷河流航運價值的高低可以從自然原因和社會經濟原因兩方面分析，但是要活學活用，學會運用材料分析問題。
(1)甲省很多河流不利于發展河運。請你結合圖中信息說明兩條自然原因。
(2)分析河南發展食品加工業的主要優勢條件。
(3)根據材料概括河南由農業大省轉變為農業強省的措施。
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