閱讀我國某區域圖,完成下列問題。(16分)
(1)在圖幅中部,用“==>”符號(“==>”畫成3厘米左右長),表示該區域年降水量遞減變化的總趨勢。(2分)
(2)小冬作文中寫道:“……烈日當空,我們爬上了山頂,大家驚呆了。眺望山下,湖水碧波蕩漾;俯視陡崖,使人心顫汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滾云密布,雷電交加,傾盆大雨嘩嘩而下。不一會兒,雨停了,太陽在天空又露出了笑臉……”
小冬所登山是圖中我國著名的旅游名山,它的名稱是 。(2分)
比較長江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。(12分)
科目:高中地理 來源:河南省許昌部分學校2011-2012學年高二上學期期末聯考地理試題 題型:069
讀我國某區域圖,完成下題。
(1)A地的農業以________為主,其所在省區的簡稱是________。B山脈的走向是________走向。
(2)甲地地區糧食生產的商品率較高,請分析其形成原因。該地發展種植業最主要的不利因素是什么?
(3)乙地的地形區是________。甲乙兩地最應該保護的生態系統是什么?
(4)丙地區發展工業最有利的自然條件是什么?
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科目:高中地理 來源:2009-2010學年遼寧省高二上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
閱讀我國某區域圖,完成下列問題。(16分)
(1)在圖幅中部,用“==>”符號(“==>”畫成3厘米左右長),表示該區域年降水量遞減變化的總趨勢。(2分)
(2)小冬作文中寫道:“……烈日當空,我們爬上了山頂,大家驚呆了。眺望山下,湖水碧波蕩漾;俯視陡崖,使人心顫汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滾云密布,雷電交加,傾盆大雨嘩嘩而下。不一會兒,雨停了,太陽在天空又露出了笑臉……”
小冬所登山是圖中我國著名的旅游名山,它的名稱是 。(2分)
比較長江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。(12分)
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀我國某區域圖,完成下列問題。
(1)在圖幅中部,用“? ”符號(“? ”畫成3厘米左右長),表示該區域年降水量遞減變化的總趨勢。
(2)圖中甲山脈多低谷、山口,形成這種地表特征的主要外力是_______;地質歷史時期該山脈有多次巖漿侵入活動,由此推測該地可能出現的地理事物有___________。
(3)比較長江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。
(4)該區域南部發展農業生產要注意的生態環境問題是什么?為什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀我國某區域圖,完成下列問題。
(1)在圖幅中部,用“==>”符號(“==>”畫成3厘米左右長),表示該區域年降水量遞減變化的總趨勢。
(2)小冬作文中寫道:“……烈日當空,我們爬上了山頂,大家驚呆了。眺望山下,湖水碧波蕩漾;俯視陡崖,使人心顫汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滾云密布,雷電交加,傾盆大雨嘩嘩而下。不一會兒,雨停了,太陽在天空又露出了笑臉……”
小冬所登山是圖中我國著名的旅游名山,它的名稱是 。
比較長江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。
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