【題目】—Haven't seen you for ages! Where have you been?
—I went to Ningxia and there for one year, teaching as a volunteer.
A．stayed B．stay
C．had stayed D．am staying
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】兩種或兩種以上有比重差異且可以相混的流體，因比重差異而產生的流動，稱為“異重流”。水庫異重流是高含沙河流特有的水流形式。當高含沙水流進入水庫遇到庫區清水后，由于密度差而潛入清水下面形成一股渾水流。讀水庫異重流的形成示意圖，回答下列問題。
【1】關于水庫異重流的敘述正確的是（ ）
A．有助于漂浮污染物的凈化
B．珠江流域發生頻率高于黃河流域
C．洪水期易出現異重流現象
D．三角洲泥沙來自于水庫環流
【2】下列現象與異重流有關的是（ ）
A．海面上的波浪 B．大風吹拂湖面
C．直布羅陀海峽的密度流 D．秘魯海區的上升流
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】假設每生產1噸鋼要消耗1．5噸煤炭和2噸鐵礦石，每噸煤炭、鐵礦石和鋼材的運費相同，乙地為鋼鐵消費市場，圖中數值表示兩地距離（單位：千米）。讀圖回答下列各題。
【1】只考慮運輸費用，鋼鐵廠最適合建在
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
【2】上題布局的鋼鐵廠屬
A．市場指向型 B．原料指向型
C．技術指向型 D．能源指向型
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，回答下列問題。
（1）描述圖中地形地勢特點。
（2）分析改革開放以來武漢市周圍水稻種植面積變化及原因。
（3）列舉圖中的長江流域農業發展的最主要的不利區位條件（自然方面和人文方面各一個）。
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【題目】馬克思說：“沒有哲學我就不能前進。”對這句話可以這樣理解
①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問
②哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界
③沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成
④哲學是指導人們生活得更好的藝術
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】2017年元旦過后，一些又臟又累或技術含量高的企業陷入了舊人流失、新人難招的尷尬境地，出現了“用工荒”。下列有利于解決上述“用工荒”問題的措施有
①引導勞動者樹立正確的就業觀
②提高企業勞動生產率
③政府統籌安排勞動者就業
④加強對勞動者的技能培養
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
中國對蝦主要分布在黃海和渤海，以浮游生物為食，生活在松軟沉積物海底、水溫10°C以上的水域，是長距離洄游、經濟價值高的一年生大型蝦類。在“渤海沿海—黃海南部深水區”之間洄游。洄游對蝦在渤海沿海產卵繁殖，黃河三角洲沿海幼蝦成活率高；20 世紀 80 年代渤海對蝦資源幾乎衰竭，90 年代隨著人工繁育蝦苗放流的快速發展，中國對蝦產量有明顯的增加。下圖示意渤海西南部及黃河三角洲地區。
（1）分析黃河三角洲沿海水域適宜幼蝦生長的條件。
（2）闡述黃河三角洲沿海對蝦秋季向黃海南部深海區遷移的原因。
（3）推測蝦苗水產養殖業快速發展的原因。
（4）針對渤海對蝦資源減少的現狀，請你說出促進渤海對蝦發展的措施。
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【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。
材料一 下左圖為長江中下游局部略圖，右圖為漢江水系圖。
材料二 洞庭湖、鄱陽湖兩大淡水湖，在地質構造上為斷層凹陷湖盆。洞庭湖陷落的幅度較大。兩大湖盆自形成以來一直接受長江的泥沙淤積。洞庭湖由于地理位置、水系水文狀況及湖盆特點更容易受到來自長江的泥沙淤積。目前已由我國第一大淡水湖退居為第二大淡水湖，其地位被鄱陽湖所取代。
材料三 江西鄱陽湖國家級自然保護區成立于1983年。全區有鳥類258種，其中屬國家一級保護動物的有9種，屬國家二級保護動物的有32種。
材料四 丹江發源于陜西省商洛區西北部的秦嶺南麓,主要流經陜西省、河南省、湖北省土石山區（河谷兩側有土狀堆積物分布）,在湖北省丹江口市與漢江交匯于丹江口水庫。全長 390 千米,為漢江最長的支流,流域面積 17300 平方千米,占漢江流域總面積的10% 。多年平均流量 174 立方米/秒,自然落差 1401 米。
（1）閱讀材料，從自然因素方面對比分析洞庭湖比鄱陽湖更容易受到長江泥沙淤積的原因。
（2）鄱陽湖地區是“珍禽的王國”，每年會吸引大量來自北方的候鳥。分析鄱陽湖欣賞候鳥的最佳季節及其原因。
（3）簡要說明丹江含沙量特征并分析成因。
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【題目】窮人想富的是口袋，富人想富的是腦袋。于是，富人善于學習別人的經驗，開闊視野，廣通財路。但窮人手里一旦有了錢，就想著先買房子和改善生活，卻想不到利用已有的資金去多賺些錢。窮人與富人的不同表明
A．世界觀的形成需要自覺學習
B．富人有世界觀而窮人卻沒有
C．人們的活動受世界觀的支配
D．世界觀源于人們的實踐活動
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