Question

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

在一個長、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜內，底面兩側分別放置一個電爐(有導線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內壁貼一張豎立的紙片B(如下圖所示)。在電爐通電一段時間之后，根據紙片A、B的偏動情況，可以模擬驗證某一地理原理。

(1)以上實驗要驗證的是_____原理。

(2)在電爐通電一段時間之后，紙片A向_____ (填“左”或“右”)偏，紙片B向_____ (填“左”或“右”)偏。

(3)試根據紙片A、B的偏動情況，解析這一現象。

(4)在圖中用實線畫出電爐和冰塊附近高處和低處等壓面的彎曲情況，并用箭頭畫出空氣的運動方向。

Answer 1

【答案】(1)熱力環流　

(2)右　左

(3)電爐通電一段時間之后開始發熱，空氣膨脹上升，低處形成低氣壓，高處形成高氣壓；冰塊處較冷，空氣冷卻下沉，低處形成高氣壓，高處形成低氣壓；這樣，同一水平面氣壓出現明顯的差異，空氣就由高壓處流向低壓處，故紙片A向右偏動，紙片B向左偏動。(言之有理即可)

(4)大體如下圖所示。

【解析】

考查熱力環流原理的應用，難度中等。側重學生地理實踐性的培養，注意區分近地面與高空等壓面的彎曲狀況是相反的。

（1）結合實驗過程，電爐氣溫較高，垂直氣流受熱膨脹上升形成低壓；冰塊氣溫較低，垂直氣流冷卻收縮下沉形成高壓，玻璃柜底部，氣流由冰塊流向電爐，氣流逐漸形成環流，說明實驗驗證的是熱力環流原理。

（2）結合電爐形成相對低壓，冰塊形成相對高壓，玻璃柜底部氣流由冰塊流向電爐，所以故紙片B向左偏；根據氣流形成環流，那么高處A正好相反，向右側吹。

（3）根據實驗電爐通電后開始發熱，垂直氣流受熱膨脹上升，電爐附近形成低氣壓，高處形成高氣壓；冰塊處較冷，空氣冷卻收縮下沉，低處形成高氣壓，高處形成低氣壓；玻璃柜底部同一水平面氣壓出現差異，氣流由高壓處流向低壓處，故高處紙片A向右偏動，低處紙片B向左偏動。

（4）結合實驗原理，電爐附近受熱氣流上升，形成低壓，同一水平面上，等壓面向下彎曲；冰塊附近冷卻，氣流收縮下沉，形成高壓，等壓面向上凸起；高處氣壓狀況與低處相反，故高空等壓面在電爐高處凸起；冰塊高處下凹，形成如下圖的等壓面彎曲狀況。