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讀“兩區域示意圖”,回答29~30題。

29.飛機從乙地沿著最近距離飛往甲地,其方向是  (    )

  A.由西北向東南              B.由西南向東北

  C.由東北先向西北再向西南    D.由東向西

30.圖示區域(    )

  ①甲城市臨大西洋,乙城市臨太平洋

  ②東西半球位置不同

  ③甲、乙兩城市沿海海域的洋流流向不可能大致相同

  ④甲城市所在區域實際范圍比乙城市大

  A.①②      B.②④       C.②③        D.③④

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

右圖為“甲、乙兩區域示意圖”,讀圖完成題。

.圖中所示區域中:(  )

  A.甲區實際面積較乙區小

B.甲區水熱條件較乙區差

  C.甲區徑流變化較乙區小

D.甲區土壤肥力較乙區高

.甲、乙兩區域相比:(   )

  A.人口出生率,甲低于乙

  B.城市化速度,甲快于乙

  C.第一產業比重,甲高于乙

  D.環境承載力,甲乙相當

.甲、乙兩區域經濟發展中,易發生的主要生態問題是:(  )

  A.土地沙化        B.草場退化       C.水土流失       D.旱澇災害

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東聊城市莘縣重點高中高二上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀中國、美國兩區域示意圖,回答下列問題(12分)

(1)⑤是________平原,與該地種植同種農作物的美國農業地域是______(①②③④)
(2)②④⑤地的農業地域類型都屬于__________,但經營方式各具特點,一般④處是以______________經營,⑤處則以___________經營。
(3)我國已加入WTO,與美國相同類型的農業地域相比,⑤區的糧食生產的最大優勢是
_________________________________和_______________________________________。
(4)③為______________帶,該農業帶發展的社會經濟條件主要是_______________________                                                      
______________________________________________________________________________。

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科目:高中地理 來源:2014屆江西省高二上學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

中日關系因釣魚島問題持續緊張。2013年1月13日,日本外相的亞太之旅到達最后一站澳大利亞,欲與澳大利亞等國形成對華包圍圈。下面是太平洋中兩區域示意圖,讀圖回答有關問題。(15分)

(1)簡述A國冬夏季降水的空間分布差異并分析其原因。(6分)

(2)2011年3月11日,日本發生了震級為9.0級的地震,使本州島東移2.4米。地震引發巨大海嘯,造成重大人員傷亡和財產損失。這次地震引發的海嘯對我國沿海影響較小,原因是?(2分)

(3)說明B國陰影區域的氣候類型及成因。(4分)

(4)當A國盛行西北風時,B國西北部盛行什么風?并分析其形成原因。(3分)

 

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科目:高中地理 來源:2011年浙江省高二下學期期中考試地理卷 題型:選擇題

我國甲、乙兩區域示意圖,回答下列各題。

1.甲區域大面積種植橡膠的最有利區位條件是

A.熱量充足                            B.勞動力素質高

C.科技發達             D.機械化程度高

2.不宜在乙區域發展的工業項目是               

A.紡織工業?                          B.機械制造?

C.化學工業?                          D.農產品加工

3.關于甲、乙兩區域河流共同特征的描述,正確的是

A.結冰期較短                          B.流量季節變化大

C.多呈放射狀                          D.流量年際變化大

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國兩區域示意圖,回答下列問題。

(1)簡述B地形區的地表特征,該地表特征形成的主要地質作用是什么?

(2)圖中A河流和右圖所示河段均為我國洪澇多發區,在氣候上具有的共同點          。簡述A河流防御洪澇災害的主要措施。

(3)B地區是我國重要的              基地,為充分發揮該地區資源的優勢,減輕對環境的不利影響,采取的基本措施有哪些?

(4)C地擬加快種植結構調整步伐,大力發展瓜果蔬菜產業化生產。該地一中學的地理研究性學習小組準備結合所學知識,對家鄉發展瓜菜產業化生產進行可行性分析。他們計劃采用查閱資料、走訪調查(或實地考察)等方法開展課題研究。試寫出該小組應擬定的查閱資料、走訪調查(或實地考察)的主要內容。

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