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下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化,將該區域分為25個方格,每個方格中的兩個數字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型。完成題。
1-耕地  2-居民地  3-湖泊

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【小題1】圖示區域土地利用變化會導致(  )
A.土地次生鹽漬化加劇B.空氣濕度明顯增加
C.干旱、洪澇頻率減小D.水生生物物種增加
【小題2】目前有利于促進圖示區域農業可持續發展的舉措是(  )
A.推廣蔗基魚塘B.推廣水稻種植
C.發展節水灌溉農業D.發展大牧場放牧業


【小題1】A
【小題1】C

解析試題分析:
【小題1】從圖中可以看出標有“31”的地帶,由原來1979年的湖泊改建成了2005年的耕地工,其它土地利用形式均未發生改變,說明該地帶存在著排干濕地用作耕地的事實,這勢必造成大氣中濕度的減小,水生生物種類的減少,干旱、洪澇發生的頻率增加的。故選項B C D 都是錯誤的,選A。這是因為遼寧西北部屬于我國的內流區,湖泊為內流湖。若把湖水排干改成耕地,勢必造成湖水的鹽類物質在干涸的湖底集聚,不僅造成湖底表層土壤中的鹽類物質過高,同時還會在風力作用下,將干涸湖底的鹽類物質吹到附近的土壤之中,加劇地原有土地的次生鹽漬化。故選A
【小題2】該區域屬于我國的半濕潤與半干旱、季風區與非季風區、農耕區與牧區的過度地帶,降水少,不可能去發展所謂的“基塘農業”(因為基塘農業是我國珠三角地區地勢低平,排水不暢,熱量充足條件下一種混合農業發展模式);也不適合推廣耗水量大,對熱量要求非常高的水稻種植業,也不適宜大力發展大牧場放牧業。因為本區域內降水少,農業應該因地制宜地推廣節水灌溉農業,以實現區域農業的可持續發展。故選C
考點:區域農業問題與其可持續發展
點評:本組題的關鍵是從圖中“31”這一信息能判讀出區域內存在著把湖水排干,改著耕地的這一事實,并結合區域的自然地理特征,分析出區域存在的生態環境問題及區域可持續發展的措施,試題屬于中等偏難的題目

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化。將該區域分為25個方格,每個方格中的兩個數字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型,完成7、8題。

1-耕地 2-居民地 3-湖泊

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7.圖示區域土地利用變化會導致(   )

A.土地次生鹽漬化加劇         B.空氣濕度明顯增加

C.干旱、洪澇頻率減小         D.水生生物物種增加

8.目前有利于促進圖示區域農業可持續發展的舉措是(   )

A.推廣蔗基魚塘               B.推廣水稻種植

C.發展節水灌溉農業           D.發展大牧場放牧業

     

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科目:高中地理 來源:2014屆山西省高三9月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化,將該區域分為25個方格,每個方格中的兩個數字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型,完成下列問題。

1.圖示區域土地利用變化會導致

A.土地次生鹽漬化加劇   B.空氣濕度明顯增加  

C.干旱、洪澇頻率減小   D.水生生物物種增加

2.目前有利于促進圖示區域農業可持續發展的舉措是

A.推廣蔗基魚塘       B.推廣水稻種植   

C.發展節水灌溉農業   D.發展大牧場放牧業

 

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科目:高中地理 來源:2014屆遼寧高二上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化,將該區域分為25個方格,每個方格中的兩個數字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型。完成題。

1-耕地  2-居民地  3-湖泊

11

33

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1.圖示區域土地利用變化會導致(  )

A.土地次生鹽漬化加劇                    B.空氣濕度明顯增加

C.干旱、洪澇頻率減小                    D.水生生物物種增加

2.目前有利于促進圖示區域農業可持續發展的舉措是(  )

A.推廣蔗基魚塘                         B.推廣水稻種植

C.發展節水灌溉農業                      D.發展大牧場放牧業

 

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科目:高中地理 來源:2011年安徽省高二下學期期末聯考地理卷 題型:選擇題

下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化,將該區域分為25個方格,每個方格中的兩個數字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型,完成下列各題。

1.圖示區域土地利用變化會導致

A.土地次生鹽漬化加劇   B.空氣濕度明顯增加  

C.干旱、洪澇頻率減小   D.水生生物物種增加

2.目前有利于促進圖示區域農業可持續發展的舉措是

A.推廣蔗基魚塘       B.推廣水稻種植  

C.發展節水灌溉農業   D.發展大牧場放牧業

 

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