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  讀圖,回答下列問題:

  (1)河流水與地下水的補給關系是________,湖泊水與地下水的補給關系是________。

  (2)在a和b兩個補給區中,有利于大氣降水轉化為地下水的地區代號是________,理由是____________。

  (3)從利用上講,C層地下水的主要優點是它分布的地區地質構造多為________。

  (4)使A層地下水受污染的污染源有________。

  (5)A層地下水過度開采,可能引起的直接后果是___________________。

答案:略
解析:

  這是一道學科內綜合題,A層地下水為潛水,而圖上在潛水面以上有一座城市,因此對潛水的污染主要是工業污水、城市生活污水。

    (1)地下水補給河流水湖泊水補給地下水

  (2)a地表坡度平緩,植被茂密,有利于減少降水到達地面的強度,增強地表水滯留時間,有利于下滲

  (3)埋藏深,直接受氣候影響小,流量穩定,水質好,不易受污染自流盆地

    (4)工業廢水、生活污水、城市地表徑流

  (5)引起潛水位下降,形成地下水漏斗區,引起地面下沉,甚至造成建筑物塌陷;在沿海地區可能引起海水入侵,水質變壞


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069

黃河是中華民族的搖籃,是我國開發整治的重點河流之一,讀“黃河流域示意”圖,回答下列問題:

(1)古詩云:“黃河之水天上來”,從河水的補給角度可理解為________;古詩問:“百川歸大海,何日復西歸”,從水循環的角度解釋為________。

(2)黃河是北方河流,其中游河段形成東西對稱水系,常使河水在7、8月份有______________的特點,春季在______________河段易形成凌汛。

(3)為了不讓黃河水白白東流,下列措施符合水循環和水平衡原理的是

[  ]

A.在黃河上游修水庫,進行梯級開發

B.在寧夏、河套平原地區,擴大引黃灌溉面積

C.在陜西、山西黃土高原區,引水上塬、墚,植樹種草

D.在河南、山東段引黃淤灌,減少河水泥沙含量

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科目:高中地理 來源: 題型:069

讀“我國主要環境問題示意圖”及有關材料,回答下列問

題。

材料 氣象專家分析說,2000年我國華北地區出現的揚沙天氣與1999年以來北方地區普遍干旱、降水減少和土壤表層松化有明顯關系。

(1)圖中表示發生在我國的比較嚴重或發展比較快的三種環境問題。請按序號填出各圖例代表的環境問題。

①______;②_____;③_____。

(2)近年我國北方地區沙塵暴災害頻發,生態環境趨向惡劣,主要是自然環境中的_____要素發生了變化,進而導致陸地環境中_____表層松化,導致揚塵起沙,此外人類對陸地環境中_____要素的直接破壞,也擴大了沙塵暴的范圍和危害。

(3)緩解環境問題 ③可采取的措施有:調整______;提高_____利用率,開發_____。

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科目:高中地理 來源: 題型:069

黃河是中華民族的搖籃,是我國開發整治的重點河流之一,讀“黃河流域示意”圖,回答下列問題:

(1)古詩云:“黃河之水天上來”,從河水的補給角度可理解為________;古詩問:“百川歸大海,何日復西歸”,從水循環的角度解釋為________。

(2)黃河是北方河流,其中游河段形成東西對稱水系,常使河水在7、8月份有______________的特點,春季在______________河段易形成凌汛。

(3)為了不讓黃河水白白東流,下列措施符合水循環和水平衡原理的是

[  ]

A.在黃河上游修水庫,進行梯級開發

B.在寧夏、河套平原地區,擴大引黃灌溉面積

C.在陜西、山西黃土高原區,引水上塬、墚,植樹種草

D.在河南、山東段引黃淤灌,減少河水泥沙含量

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科目:高中地理 來源: 題型:

“莫問桑田事,但看桑落洲。數家新住所,昔日大江流。古岸崩欲盡,平沙長未休。想應百年后,人世更悠悠。”讀唐朝詩人胡玢的詩,結合右圖和所學知識,回答1-2題。

1.下列敘述正確的是(  )

A.曲流的東岸是侵蝕岸

B.“數家新住處”應位于乙地

C.詩中描述的情境一般發生在河流的上游

D.河流流向為自南向北

2.內力作用主要影響河流的(  )

A.流向      B.含沙量

C.汛期      D.流量

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀某大陸局部地區自然帶分布圖和圖中甲地區1月與7月海平面等壓線分布圖,回答下列問。


(1)寫出字母代表的自然帶的名稱:A   、B    、C    、D     。圖中A→B→C自然帶的變化體現了     地域分異規律,這種地域分異規律是以   為基礎的。

(2)簡析甲地成為該氣候最典型分布地區的原因。

(3)圖乙國的東北部和中部新興工業區獨特的發展模式是什么?該模式的優點是什么?

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