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【題目】下圖是地球圈層間的物質交換示意圖。讀圖,回答下面小題。

1圖中序號依次是( )。

A. 大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈 B. 巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈

C. 水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈 D. 生物圈、水圈、巖石圈、大氣圈

2在以上四大圈層中,最活躍的圈層是( )。

A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 生物圈

【答案】

1C

2D

【解析】本題考查地球圈層間的物質交換。學生要熟悉各個圈層之間的關系,掌握它們之間的相互關系。

1根據圖中各圈層之間的關系,各要素之間的聯系,我們可以看出①主要提供水,應為水圈,②為提供養分為巖石圈,③吸收養分為生物圈,④產生降水為大氣圈。選擇C。

2生物圈與地殼、大氣圈、水圈交叉分布且相互滲透,是一個能自我調控的系統,是包括人類在內的生命最活躍的圈層。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面地質構造圖,回答下列問題。

(1)圖中甲、乙、丙、丁四處,屬于背斜的是 ,屬于向斜的是

(2)從地貌形態來看,圖中乙處是 地貌,丁處是 地貌。

(3)乙處地質構造頂部巖層缺失的原因是

(4)丁處地貌形成原因是

(5)建設地下隧道應選址在甲、乙、丙、丁四處的 處為好,其中 處最不適合建大型工程。具有儲油構造的是 處,儲水構造的是 處。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某地區某月等溫線分布圖,圖中P處因受地形影響氣溫出現異常。讀圖完成下列問題。

1圖中P點的氣溫可能為

A. 10℃或8℃ B. 11℃或7℃ C. 9℃或7℃ D. 11℃或9℃

2該圖所示的半球及時間可能是

A. 南半球的1 B. 南半球的7 C. 北半球的1 D. 北半球的7

3僅從氣候因素考慮,若要在M、N兩地中選一地點建海濱浴場,正確的方案及理由是

A. N地:氣候溫和濕潤 B. N地:夏季晴天多,日照充足

C. M地:氣候溫和濕潤 D. M地:夏季晴天多,日照充足

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為世界局部區域年降水量分布圖,讀圖完成下列問題。

(1)比較A、B兩地年降水量的差異并分析原因。

(2)從C地到D地的輪船多選擇沿較高緯度航行,簡述其理由。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】TOD模式,是以公共交通為導向的城市用地開發模式。即以公交站點為中心、以400~800米(5~10分鐘步行路程)為半徑建立集商業、工作、文化教育、居住等為一體的區域中心。右圖為“TOD開發模式示意圖”,據此完成下面小題。

1圖中A,B,C三類城市功能區分別為

A. 居住區、辦公區 、核心商業區 B. 居住區、核心商業區、辦公區

C. 核心商業區、居住區、辦公區 D. 辦公區、核心商業區、居住區

2TOD開發模式可以

A. 完全用步行替代公共交通 B. 降低土地利用密度

C. 減少人口“鐘擺式”流動導致的交通擁堵 D. 降低區域人口密度

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某企業空間轉移示意圖。讀圖,完成下列問題。

1】【1該企業可能為(  )

A. 技術導向型企業 B. 勞動力導向型企業

C. 原料導向型企業 D. 動力導向型企業

2】【2關于該企業空間轉移的敘述,正確的是(   )

A. 甲國為發達國家,乙國為發展中國家

B. 該類型企業的轉移可能會導致乙國勞動力流向甲國

C. 當企業處于②階段時,甲國吸引該企業轉入的主導區位因素是原料和技術

D. 當企業處于③階段時,該企業產品一般處于產品生命周期曲線的衰退期

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

火地島西部植被茂密,以溫帶闊葉林為主,東部為溫帶草原和荒漠,雪線高度僅500~800米,現代冰川發育。位于火地島南部沿海的烏斯懷亞港是南極科考的重要中轉站,每年的11月至次年3月都會有上千的科考和捕蝦船隊集結于此.

南極磷蝦為地球上資源量最大的單種生物之一,它們以微小的浮游植物作為食物,從中將初級生產而來的能量轉化,來維持其生命活動。磷蝦的成體適宜在低溫和低鹽的水域中生活,它的適溫范圍僅在0.64℃~1.32℃,如果溫度大于1.80℃就可能給它帶來致命的危險。

下圖所示即為南極磷蝦分布及火地島周邊洋流示意圖。

(l)說明造成火地島東西區域自然景觀差異的原因。

(2)某遠洋捕蝦隊從烏斯懷亞港出發欲前往圖中甲海域捕獲磷蝦,推測其途中可能遭遇的主要困難。

(3)分析南極洲大西洋西部沿岸磷蝦分布區域面積大、數量多的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在地球儀上,緯線是( )

A. 指示南北方向B. 與地軸垂直的半圓

C. 長度不相等的同心圓D. 全球可以劃分出十條緯線

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在地球表面,緯度30°、經度110°的地方一共有 ( )

A. 一個B. 二個C. 三個D. 四個

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