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下列對“可持續發展”的理解,不正確的是(  )

A.發展“循環經濟”是我國實施可持續發展戰略的必然選擇

B.為實現“可持續發展”,我們人類應建立一種環境倫理意識

C.公平性是指同代人、代際之間、不同國家之間對可持續發展所盡的義務是公平的

D.可持續發展的主要目標是實現經濟、社會、生態的協調發展

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:可持續發展是符合當地人的發展需要,又不損壞后代人滿足其需求,不同國家因其歷史原因、經濟發展水平和技術等因素的差異,對可持續發展所盡義務是不同的,C錯誤。

考點:本題考查可持續發展。

點評:本題是基礎性題目,難度較小。學生明確可持續發展的內涵、原則及可持續發展對現實的指導即可輕松作答。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“可持續發展復合系統示意圖”,回答下列問題。

可持續發展復合系統示意圖

(1)在可持續發展復合系統中,基礎是_________,條件是_________,目的是__________________。

(2)在該復合系統中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要實現可持續發展,首先要變革____________________________________。

(3)如果片面追求經濟可持續發展,勢必出現的后果是___________________________。

(4)下列人類活動不符合環境道德的是(  )

A.垃圾歸類,回收利用

B.過量開采地下水

C.建立“樹木銀行”

D.保護自然,萬物共存

(5)公眾對可持續發展的參與不同于對一般活動的參與,它不僅包括公眾積極參加有關的行動或項目,更重要的是人們要改變自己的態度與習慣。你認為中學生能為可持續發展做哪些事情?

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科目:高中地理 來源: 題型:

2008年以來,糧食危機席卷全球,糧食安全問題凸顯。讀下列材料,回答相關問題。

材料一:下圖為“我國人均糧食產量變化圖”,中國人均糧食產量圍繞著趨勢線在一個通道內波動,從中間的趨勢線到通道邊沿的寬度,即為平均的波幅,平均波幅與趨勢值之比,表示糧食產量的穩定性高低。波幅越大,糧食產量越不穩定。

材料二:我國中長期糧食消費預測。

項目

2010年

2020年

2030年

人口(億人)

14.42

15.47

16.00

糧食總消費量(億千克)

6056

6838

7360

人均糧食需求量(千克)

420

442

460

材料三:中國糧食流通格局正呈現出“北糧南運”、“中糧西運”的態勢,糧食生產地域重心發生了由南向北、由東向中的逐漸轉移。

(1)材料一圖中顯示我國糧食生產穩定性較差的兩個顯著階段依次是________和1996~2003年,其中后一個階段穩定性較差的主要原因是________(雙項選擇)。

A.人口增長速度加快

B.農業科技投入加大

C.生態退耕,耕地面積減少

D.農業結構調整

(2)依據材料二分析說明我國糧食中長期消費的趨勢及出現這種趨勢的主要原因。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)河南是中部地區的一個產糧大省,試評價該省糧食生產的氣候條件。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)簡要說明“中糧西運”對西部可持續發展有何意義。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.4協調人地關系的主要途徑練習卷(帶解析) 題型:單選題

讀城市固體廢棄物分類收集圖,完成小題。

【小題1】固體廢棄物的主要危害是( )

A.妨礙人們的出行和工作
B.危害人體健康和環境
C.導致交通阻塞和能源浪費
D.限制城市規模和阻礙城市發展
【小題2】對城市固體廢棄物進行分類收集的意義有( )
①改善城市環境    ②抑制臭氧消耗 
③節約自然資源    ④增加耕地面積
A.①②B.①③
C.③④D.②④
【小題3】下列做法符合可持續發展要求的是( )
A.美國拒絕簽署《京都議定書》
B.大力開墾沼澤,努力增產糧食
C.在我國南方農村推廣使用沼氣
D.商店出售商品時每件商品均單獨包裝

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科目:高中地理 來源:2013-2014學年廣東省汕頭市高三上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

玻利維亞是南美洲中西部的內陸國,礦產資源豐富,經濟相對落后。閱讀下列資料,結合所學知識,回答(1)~(4)題。(28分)

材料一:玻利維亞位置示意圖。  

材料二:玻利維亞A、B兩地氣候資料圖。

(1)玻利維亞地處           地區(熱量帶),該國以_________和_________地形為主,地勢特征是________________________。(8分)

(2)造成A、B兩地氣溫差異的主要因素是________,B地的氣候特征是_______。(6分)

(3)玻利維亞西部地區是世界重要的駝羊養殖區,駝羊被喻為“吃草不拔根,產絨價如金”的畜種。簡要分析玻利維亞大力發展駝羊養殖業的主要原因。(6分)

(4)玻利維亞是世界上鋰資源最豐富的國家。政府提出了“初期階段開發由本國自有資金全面控制,技術力量強的外資公司只能參加最后生產高附加值產品的投資項目”的開發指導方針。試從地理角度分析該方針政策對該國可持續發展的有利影響。(8分)

 

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科目:高中地理 來源:2014屆重慶市高二下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

“牧童經濟”是一個生動的比喻,使人們想起牧童在放牧時,只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國著名的經濟學家K·E·博爾丁提出的一種現有的對自然界進行掠奪、破壞式的經濟模式。其主要特點是把地球看成一個取之不盡的資源寶庫,并且進行無限制的索取,使自然生態遭到毀滅性的破壞,同時造成廢物大量積累,使環境污染日益嚴重。根據你的理解,回答小題。

1. 下列經濟模式不屬于“牧童經濟”的是

A. 刀耕火種,毀林開荒                              B. 圍湖造田,開墾荒山

C. 南水北調,發展生產                              D. 發展工業,不管排放

2.下列關于“牧童經濟”的敘述,正確的是

A. 體現了人類活動與地理環境之間的尖銳矛盾

B. 是低投入、高效益的模式

C. 體現了傳統發展模式的優點

D. 它是發展中國家經濟發展的產物,而發達國家不會產生

3.下列行為符合可持續發展思想的是

A.      盛事滋丁,永不加賦                              B. 斬伐養長,不失其時

C. 封山育林,永不采伐                              D. 竭澤而漁,焚藪而田

 

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