讀下圖“北半球海平面等壓線分布圖”,完成下列要求:
(1)圖中①地為________壓中心,②地為________壓中心。
(2)在圖中畫出③地的風向(用箭頭表示)。
(3)若圖中所示氣壓狀況出在亞洲大陸東部和太平洋西部地區,③地的風叫做________風,其形成的主要原因是________;此時南亞地區盛行的風為________。
答案:(1)①地為低壓,②地為高壓 (2)圖中③地應吹東南風(風向箭頭指向北偏西方向),畫圖略 (3)夏季風,海陸熱力性質差異所致,西南季風 解析:這是一道讀圖問答題,通過閱讀北半球海平面等壓線分布圖,檢測對于季風環流方面的知識、技能掌握與運用狀況。 該題的解題思路是:(1)閱讀圖中等壓線的分布特點,明確圖中①地、②地各為低壓中心還是高壓中心;(2)分析①、②兩地閉合等壓線值的分布狀況,明確它們周邊地區的氣流運行特點,依據其在北半球的位置條件,判明①地、②地周邊的風向,從而確定圖中③地的風向;(3)根據題目提供的條件,明確圖所示的地區為東亞季風區范圍,聯系地區圖上氣壓中心狀況,明確③地風的名稱和成因;(4)以③地的風向為條件,明確當時的季節是冬季還是夏季,在此基礎上再聯系南亞相同季節盛行的季風屬性和名稱。 通過讀圖可知: (1)圖中①地等壓線呈閉合狀分布,氣壓中心低四周高,可確定①地為低壓中心;②地等壓線呈閉合狀分布,氣壓中心高四周低,可明確②地為高壓中心。 (2)在圖中,③地位于①地東南方向,依據③地與①地之間的氣壓分布狀況,可知兩地間存在明顯氣壓梯度,氣壓梯度力由地點③指向地點①,又依據該地區處在北半球的題目提供的條件,可確定③地吹東南風,從而可在圖中③處畫出風向箭頭指向北偏西的方向箭頭表示東南風。 (3)依據題目提供的“若圖中所示氣壓狀況出現在亞洲大陸東部和太平洋西部地區”這一條件,可以判定圖中氣壓分布狀況為東亞季風區夏季環流形勢狀況,故可確定③地的風稱為“夏季風”,進而聯系已學東亞季風成因的知識,答出“海陸熱力性質差異所致”的成因答案。在明確圖為東亞夏季環流形勢的條件下,聯系南亞季風環流冬、夏季節的變化知識,則可明確“此時”南亞地區盛行的是“西南季風”。 |
科目:高中地理 來源:甘肅省嘉峪關市第一中學2011-2012學年高一上學期期末考試地理試題 題型:069
讀下圖北半球某地區的海平面等壓線圖,完成下列要求。
(1)影響甲處的天氣系統是________,在該系統的控制下,甲處的天氣特點是________。
(2)圖中①處的風向為________。①處與⑤處相比,風力較大的是________處。
(3)過若干小時,②將受________(天氣系統)影響,若此天氣系統出現在我國的冬季,受其影響的地區可能出現________等天氣現象。(選擇雙項)
A.天氣晴朗
B.大風
C.氣溫下降
D.氣溫升高
(4)圖中屬于暖氣團控制的地點是①、②、③、④中的________點。
(5)圖中②、③、④處有可能出現連續性降水天氣的是________處。
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科目:高中地理 來源:2013屆安徽省高二下學期5月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示意海平面兩條閉合等壓線。讀圖,回答2小題。
1.若M點吹東南風,則該天氣系統所處的位置和性質分別為
A.北半球、氣旋 B.北半球、反氣旋
C.南半球、氣旋 D.南半球、反氣旋
2.若該天氣系統生成于太平洋海域,則其中心移動的方向通常為
①南 ②西 ③北 ④東南 ⑤西北
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.③④⑤
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科目:高中地理 來源:福建省會考題 題型:綜合讀圖題
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