可持續思想在中國源遠流長，下列言論中蘊含可持續思想的是
| A．竭澤而漁，焚藪而田 |
| B．盛世滋丁，永不加賦 |
| C．留得青山在，不怕沒柴燒 |
| D．欲窮千里目，更上一層樓 |
科目：高中地理 來源：新編高中同步測控優化訓練高一地理下冊 題型：021
下列關于中國的可持續發展的敘述，正確的是
[ ]
A．可持續思想在中國源遠流長
B．我國可持續思想是改革開放以來才出現的
C．我國還未制定出國家級的《21世紀議程》
D．可持續發展對我國既是挑戰，也是機遇
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科目：高中地理 來源： 題型：
黨的十七大報告指出：科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。科學發展觀所倡導的發展之所以是科學的，就在于它是全面協調可持續的發展，即又好又快的發展，而不是片面的發展、不計代價的發展。據此回答1～3題。
1．下列四種生產方式或有關生產的敘述，同人地關系演變的四個階段(崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協調)順序相對應的是 ( )
①輪作，間種，生態種養 ②人口增加，生產以糧為綱 ③馴養野獸，種植禾谷 ④人有多大膽，地有多高產
A．①②③④ B．①④③②
C．③④②① D．③②④①
2．下列對“可持續發展”的理解，不正確的是 ( )
A．發展“循環經濟”是我國實施可持續發展戰略的必然選擇
B．為實現“可持續發展”，我們人類應建立一種環境倫理意識
C．公平性是指同代人、代際之間、不同國家之間對可持續發展所盡的義務是公平的
D．可持續發展的主要目標是實現經濟、社會、生態的協調發展
3．可持續思想在中國源遠流長，下列言論中蘊含可持續思想的是 ( )
A．竭澤而漁，焚藪而田
B．盛世滋丁，永不加賦
C．留得青山在，不怕沒柴燒
D．欲窮千里目，更上一層樓
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科目：高中地理 來源：2014屆陜西省西安市高二第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
可持續思想在中國源遠流長，下列言論中蘊含可持續思想的是
A． 竭澤而漁，焚藪而田
B． 盛世滋丁，永不加賦
C． 留得青山在，不怕沒柴燒
D．欲窮千里目，更上一層樓
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年河南省盧氏一高高三上期期末調研考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
可持續思想在中國源遠流長，下列言論中蘊含可持續思想的是
A．竭澤而漁，焚藪而田
B．盛世滋丁，永不加賦
C．留得青山在，不怕沒柴燒
D．欲窮千里目，更上一層樓
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科目：高中地理 來源：2011-2012學年山東省高三上學期期末檢測地理試卷 題型：選擇題
可持續思想在中國源遠流長，下列言論中蘊含可持續思想的是
A．竭澤而漁，焚藪而田
B．盛世滋丁，永不加賦
C．留得青山在，不怕沒柴燒
D．欲窮千里目，更上一層樓
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