【題目】My English teacher encourages us to guess the meanings of ________ unknown words we meet in our reading according to ________ context.
A. the; / B. the; the
C. /; / D. /; the
初中學業考試導與練系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“長江沿岸經濟區分布圖”，回答下列問題。
（1）請從流量大小、流量的季節和年際變化、含沙量、結冰期、流速等方面分析長江的水文特征
（2）丁經濟區的核心地帶屬于長江經濟帶的_______工業基地(名稱)，該工業基地發展的主要制約因素是_____________缺乏。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】—He is always achieving the highest grades in examinations.
—He is on his way to Tsinghua University.
A. to go B. to going
C. of going D. gone
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖是某區域等高線地形圖(單位：米)，圖中虛線①②分別表示聯系甲、乙兩村的可選道路。據此回答下列各題。
【1】圖示區域內最大高差可能為( )
A. 350米 B. 400米 C. 480米 D. 550米
【2】下列對圖示信息的分析，正確的是( )
A. 甲、乙兩村相對高度為200米
B. 連接甲、乙兩村的線路①經過斷崖
C. 修建連接甲、乙兩村的道路，線路②比線路①合適
D. 站在①②兩處的人可以看到對方
【3】為了開發利用水電，準備在丙處筑壩攔水。下列說法正確的是( )
A. 甲村一定需要搬遷
B. 乙村需要搬遷
C. 丙處壩高在150～200米
D. 丙處壩高低于100米
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答下列問題。
(1)、比較圖中A、B、C、D四地中自轉角速度大小的關系是: 。A、B、C、D四地中自轉線速度從大到小排序是 。A、B、C、D四地晝長從大到小排序是 。
(2)、這一天是 （寫日期）前后，是我國的 節氣。判斷依據是： 。
(3)、此時，A、B、C、D四地均位于 線（填晨或昏）上。
(4)、圖中B的地方時為 時，B、D兩地的時差是 小時，此時A、B、C、D四地中，地方時為12時的是 地。請在上圖上用星號“☆”標出太陽直射點P。
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【題目】下列有關全球定位系統的敘述，不正確的是
A. GPS是利用衛星進行導航、定位的系統
B. GPS不能測量速度
C. GPS衛星星座由24顆衛星組成
D. 野外旅行，只要擁有GPS信號接收機，可隨時知道自己所處的經緯度
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【題目】下圖是我國甲、乙、丙三區域的農業景觀圖。讀圖回答下列問題。
(1)圖中三地的主要農業地域類型分別是：
甲為_____ __、乙為____ ___、丙為___ ____。（9分）
(2)甲地主要農業地域類型具有______ __、____ ___等特點。近年來，丙地大量的農田變成了花卉基地、無公害蔬菜基地、特種禽畜養殖場等，影響其農業結構變化的最主要的區位因素是______ __和農業科技。（9分）
(3)簡要分析乙地主要農業地域類型的形成條件。（12分）
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【題目】撒哈拉沙漠南緣的11個國家正聯手打造一條橫穿非洲大陸的綠化帶。讀圖文資料，回答問題。
材料一：這條被稱為“綠色長城”的綠化帶，計劃總長度為7100千米，寬15千米。
材料二：綠化帶沿線地區的天然樹木旱季落葉。新建的綠化帶要求樹木種植的密度比較大，且樹木旱季不落葉。沿線國家計劃在毛里塔尼亞建立一個植物園，為綠色長城項目篩選、引進適應性樹種。
（1）圖示的非洲“綠色長城”大致是沿著哪兩種氣候類型區的交接帶延伸？
（2）解釋“綠色長城”沿線荒漠分布的自然原因。
（3）為遏制荒漠化發展，除建設“綠色長城”外，沿線國家還可以采取什么措施？
（4）從氣候的角度，分析11個國家研究選擇適應性強的樹種的原因，并說明該類樹種的基因特性。
（5）對11個國家采取的合作行動做出評價。
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【題目】我國的季風與非季風分界線通過了（ ）
A.大興安嶺、張家口、蘭州、拉薩、青藏高原東南緣
B.大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山
C.陰山、賀蘭山、祁連山東南端、喜馬拉雅山脈
D.秦嶺、淮河、喜馬拉雅山
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