“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”所反映的自然景觀差異產(chǎn)生的基礎(chǔ)主要是
A．水分 B．地形 C．熱量 D．土壤
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科目：高中地理 來源： 題型：
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據(jù)此回答4～5題。
4．從地理學(xué)角度看，古詩描述的是( )
A．緯度地帶分異規(guī)律 B．干濕度地帶分異規(guī)律
C．從沿海向內(nèi)陸的地域分異 D．從平原到高原的地域分異
5．從塞北到江南的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是( )
A．水分 B．光照
C．土壤 D．熱量
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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考地理試卷（A卷）（帶解析） 題型：單選題
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”。據(jù)此回答問題。
【小題1】從地理環(huán)境的差異性角度看，從塞北到江南的景觀差異屬于
| A．從赤道向兩極的地域分異 | B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異 |
| C．山地的垂直地域分異 | D．從平原到高原的地域分異 |
| A．水分 | B．地形 | C．土壤 | D．熱量 |
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科目：高中地理 來源：2014屆山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考地理試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題
古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”。據(jù)此回答問題。
1.從地理環(huán)境的差異性角度看，從塞北到江南的景觀差異屬于
A．從赤道向兩極的地域分異 B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異
C．山地的垂直地域分異 D．從平原到高原的地域分異
2.產(chǎn)生從塞北到江南景觀差異的基礎(chǔ)主要是
A．水分 B．地形 C．土壤 D．熱量
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科目：高中地理 來源：2011年廣東省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題
“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”從塞北到江南地域分異形成的最主要因素是
A．水分 B．熱量 C．土壤 D．地形
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科目：高中地理 來源：2010年福建福州八中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題
“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”，從地理學(xué)角度看，它描述的是
A．從赤道到兩極的地域分異 B．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/p>
C．從沿海到內(nèi)陸的地域分異 D．從平原到高原的地域分異
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