科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀并分析我國人地關系緊張度分布圖，回答下列問題。
（1）我國40°N一線人地關系緊張度空間特點是 。
（2）漢江平原與長江三角洲平原相比，人地關系緊張度較低，這是因為 。
A．水資源更豐富 B．土地生產力更高
C．自然災害較少 D．人口密度較小
（3）我國人地關系緊張度最低的地區與哪種自然資源分布較吻合?
（4）分析我國華北地區人地關系最為緊張的原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀“海底地形剖面圖”回答下列問題。
(1)寫出海底地形名稱：
① ，② ，③ ， ④ ， ⑤ 。
(2)海洋漁業資源主要集中在 (填代號)；目前海底豐富的油氣資源主要分布在 (填代號) ，隨著新的油氣田不斷發現，海底油氣資源開發將從淺海 向水深在千米以下的 . 延伸。
(3)海底豐富的礦產資源錳結核廣泛分布在 (代號)，世界上以太平洋中的
海區最為富集，最具開采價值；在①處分布著 礦，這種礦床具有 . 的特點。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
請閱讀課文中的一段文字,回答下列問題。
簡單地說,環境人口容量就是環境所能容納的最大人口數。聯合國教科文組織給環境人口容量下的定義是：一個國家或地區的環境人口容量，是在可預見到的時期內,利用本地資源及其他資源和智力、技術等條件,在保證符合社會文化準則的物質生活水平條件下,該國家或地區所能持續供養的人口數量。
(1)這段文字主要講了什么內容?有哪些影響因素?
(2)環境人口容量的定義包含有幾層意思?
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科目：高中地理 來源： 題型：
開礦也會造成水土流失是因為
A．小煤礦的采煤效率太低，浪費嚴重
B．為了挖煤人們采用輪荒等耕作制度
C．采礦破壞了地下含水層的正常運行
D．露天煤礦建設中，大面積挖開原生地面，破壞植被
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科目：高中地理 來源： 題型：
以下關系，正確的是
A．科技水平→獲取資源數量→環境人口容量
B．人口文化→生活消費水平→環境人口容量
C．科技水平→環境人口容量→資源的獲取
D．人口文化→環境人口容量→生活消費水平
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科目：高中地理 來源： 題型：
光明日報2005年1月16日電，來自鐵道部消息說，2006年“十一”前將對京哈、京滬、京廣、隴海、蘭新、膠濟、武九、浙贛等鐵路線路實施第六次大提速，提速后，在這些線路的部分區段，客車運行時速將達到200千米。據此回答武漢市出口100噸鋼鐵到德國，合理運輸方式是：
A.長江航運→上海→海運→蘇伊士運河→直布羅陀梅峽→鹿特丹→萊茵河運
B.武漢→京廣鐵路沖廣州→海運→蘇伊士運河→鹿特丹→萊茵河運
C.武漢→京廣鐵路→鄭州→隴海鐵路→蘭新鐵路→第二亞歐大陸橋→德國
D.武漢→京九鐵路→商丘→隴海鐵路→蘭新鐵路→第二亞歐大陸橋→德國
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科目：高中地理 來源： 題型：
關于山西省地理位置的敘述，正確的是
A．山西地處我國東部地區，可就近輸煤、輸電到京、津地區
B．山西地處我國西部地區，可就近輸煤、輸電到西安、咸陽等工業中心
C．山西地處我國中部地區，可就近輸煤、輸電到京、津地區
D．山西省交通便利，在便捷的鐵路網和內河運輸網
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