下圖1表示黃土高原人口、糧食與環境之間的關系；圖2表示20世紀江西水土流失面積增長情況；圖3表示江西省低山丘陵區人地關系。據圖完成下列要求。
（1）把下面內容的代號，填入圖1中恰當的方框內，完善框圖。
①農業生產落后 ②毀林墾荒 ③糧食短缺 ④貧困 ⑤水土流失 ⑥農業生態環境惡化
（2）將下列字母填入圖3中①②③所表示的內容中。
A．人均耕地減少 B水土流失加劇 C 能源短缺
（3）水土流失治理，要堅持_______措施、_________措施和農業技術措施并用，有機結合，效益互補，又要兼治；即水土流失治理的各項措施制定不僅要適合當地自然條件，還要考慮當地的___________狀況，水土保持的各項戰略對策應該以_________核心。
科目：高中地理 來源：2011年安徽省高二下學期期中考試地理卷 題型：選擇題
我國的地形復雜多樣、山區面積廣大，尤其是縱橫交錯的山脈，構成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵鑲嵌其間。下圖中表示黃土高原的是
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科目：高中地理 來源： 題型：
圖9表示黃土高原人口、糧食與環境之間的關系；圖10表示20世紀江西水土流失面積增長情況；圖11表示江西省低山丘陵區人地關系。據圖完成下列要求（16分）
（1） 把下面內容的代號，填入圖9中恰當的方框內，完善框圖。
①農業生產落后 ②毀林墾荒 ③糧食短缺 ④貧困 ⑤水土流失 ⑥農業生態環境惡化
（2） 圖11中①②③所表示的內容分別是
、 、 。
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（3）水土流失治理，要堅持 措施、 措施和農業技術措施并用，有機結合，效益互補，又要兼治；即水土流失治理的各項措施制定不僅要適合當地自然條件，還要考慮當地的 狀況，水土保持的各項戰略對策應該以 核心。
（4）南方低山丘陵區水土流失沒有黃土高原嚴重，但造成的損失卻比黃土高原大，為什么？
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科目：高中地理 來源： 題型：
下圖表示黃土高原由于人口增長而引起的人地矛盾尖銳的惡性循環，分析并完成下列要求。
(1)根據上圖所反映的人地關系問題，將下列合適的選項填入相應代碼后的橫線上(每個選項限填一次)。
①人口增長 ②水土流失 ③糧食短缺 ④人均耕地減少 ⑤需要更多勞動力
⑥植被破壞 ⑦燃料需求增加 ⑧開墾荒地
A．________，B.________，C.________，D.________，E.________，
F. _________，G. .________，H.________。
(2)治理黃土高原必須解決人多地
少的矛盾。因此，堅持________的人口國策相當重要。
(3)治理黃土高原水土流失必須開展水土保持工作，其主要措施有生物措施和工程措施等。在山坡上________，在溝壑中修建________。
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科目：高中地理 來源：黑龍江省哈爾濱市五縣09-10學年高二下學期期末聯考（地理） 題型：綜合題
圖9表示黃土高原人口、糧食與環境之間的關系；圖10表示20世紀江西水土流失面積增長情況；圖11表示江西省低山丘陵區人地關系。據圖完成下列要求（13分）
（1）把下面內容的代號，填入圖9中恰當的方框內，完善框圖。
①農業生產落后 ②毀林墾荒 ③糧食短缺 ④貧困 ⑤水土流失
⑥農業生態環境惡化
（2）將下列字母填入圖11中①②③所表示的內容中（3分）
A、人均耕地減少 B水土流失加劇 C 能源短缺
、 、 。
（3）水土流失治理，要堅持_______ 措施、_________措施和農業技術措施并用，有機結合，效益互補，又要兼治；即水土流失治理的各項措施制定不僅要適合當地自然條件，還要考慮當地的___________狀況，水土保持的各項戰略對策應該以 _________ 核心。
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