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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市師大附中高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
為緩解停車(chē)難問(wèn)題，北京市朝陽(yáng)區(qū)采取“錯(cuò)峰停車(chē)”措施，鼓勵(lì)各社會(huì)單位將停車(chē)位夜間或雙休日向周邊社區(qū)市民開(kāi)放。圖4為“朝陽(yáng)區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖”。據(jù)此完成問(wèn)題。
【小題1】該功能區(qū)屬于
| A．商業(yè)區(qū) | B．住宅區(qū) |
| C．工業(yè)區(qū) | D．行政區(qū) |
| A．地租水平的差異 |
| B．人口密度的差異 |
| C．汽車(chē)擁有量的差異 |
| D．人口流動(dòng)狀況的差異 |
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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆北京市高一下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
為緩解停車(chē)難問(wèn)題，北京市朝陽(yáng)區(qū)采取“錯(cuò)峰停車(chē)”措施，鼓勵(lì)各社會(huì)單位將停車(chē)位夜間或雙休日向周邊社區(qū)市民開(kāi)放。圖4為“朝陽(yáng)區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖”。據(jù)此完成問(wèn)題。
1.該功能區(qū)屬于
A. 商業(yè)區(qū) B. 住宅區(qū)
C. 工業(yè)區(qū) D. 行政區(qū)
2.“錯(cuò)峰停車(chē)”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)
A. 地租水平的差異
B. 人口密度的差異
C. 汽車(chē)擁有量的差異
D. 人口流動(dòng)狀況的差異
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
為緩解停車(chē)難問(wèn)題，北京市朝陽(yáng)區(qū)采取“錯(cuò)峰停車(chē)”措施，鼓勵(lì)各社會(huì)單位將停車(chē)位夜間或雙休日向周邊社區(qū)市民開(kāi)放。圖4為“朝陽(yáng)區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖”。據(jù)此完成16、17題。
圖4
16. 圖4中反映的功能區(qū)屬于
A. 商業(yè)區(qū) B. 行政區(qū)
C. 住宅區(qū) D. 工業(yè)區(qū)
17. “錯(cuò)峰停車(chē)”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)
A. 地租水平的差異 B. 人口流動(dòng)狀況的差異
C. 汽車(chē)擁有量的差異 D. 人口密度的差異
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
為緩解停車(chē)難問(wèn)題，北京市朝陽(yáng)區(qū)采取“錯(cuò)峰停車(chē)”措施，鼓勵(lì)各社會(huì)單位將停車(chē)位夜間或雙休日向周邊社區(qū)市民開(kāi)放。下圖為“朝陽(yáng)區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖”。據(jù)此完成13～14題。
13．該功能區(qū)屬于
A．商業(yè)區(qū) B．住宅區(qū)
C．工業(yè)區(qū) D．行政區(qū)
14．“錯(cuò)峰停車(chē)”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)
A．地租水平的差異
B．人口密度的差異
C．汽車(chē)擁有量的差異
D．人口流動(dòng)狀況的差異
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