有關(guān)海水運(yùn)動的敘述正確的是
[ ]
A．海水運(yùn)動的形式主要有海嘯、潮汐、洋流三種
B．隨海水深度的增加流速越來越大
C．海洋水體運(yùn)動的主要動力是大氣運(yùn)動和近地面的風(fēng)帶
D．一天中通�？捎^察到海水漲落兩次
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科目：高中地理 來源：黃岡題庫2005練考新課堂 高一 地理 題型：013
下面有關(guān)海洋資源的敘述正確的是
[ ]
A．海水不能直接作為工業(yè)冷卻水源，因?yàn)樗窍趟?/P>
B．海洋生物資源主要是指海洋中的魚、蝦、貝、藻等
C．海水運(yùn)動中蘊(yùn)藏著巨大的能量，開發(fā)投資少，效益高
D．大范圍漁場全部位于寒暖流交匯處
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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：021
A．海岸是陸地和海洋相互作用最強(qiáng)烈的地帶
B．人類活動不會影響海岸帶陸海相互作用
C．海水運(yùn)動是塑造海岸地形的重要因素
D．全球氣候變暖等大氣環(huán)境問題不會影響海岸帶生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年遼寧朝陽柳城高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題
構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答題。
【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬，S線代表地球表面，則 ( )
| A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給 |
| B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ) |
| C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低 |
| D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān) |
| A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 |
| B．洋流②為西風(fēng)漂流 |
| C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用 |
| D．洋流④為赤道逆流 |
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科目：高中地理 來源：2015屆遼寧朝陽柳城高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答題。
1.如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬，S線代表地球表面，則 ( )
A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)
2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 ( )
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風(fēng)漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流
3.看圖回答有關(guān)圖中①處附近洋流的敘述正確的是 ( )
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科目：高中地理 來源： 題型：
構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的
方法之一。讀圖，回答6--8題。
6.如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬，S線代表地球表面，則 ( )
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)
7.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 ( )
A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B.洋流②為西風(fēng)漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D.洋流④為赤道逆流
8．看圖回答有關(guān)圖中①處附近洋流的敘述正確的是 ( )
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