電腦應用的傳遞形式是:高?蒲袡C構人員→計算機專業→中小學電腦課→家庭普及,該種文化擴散類型是
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科目:高中地理 來源:1+1輕巧奪冠優化訓練 高二地理 題型:013
關于電腦技術在中國的傳播,結合所學知識回答(1)~(3)題。
(1)電腦技術源于美國,我國通過外派留學人員和引進技術,將歐美的電腦技術傳入中國,此文化擴散的類型是
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(2)電腦應用的傳遞形式是:高?蒲袡C構人員→計算機專業→中小學電腦課→家庭普及,該種文化擴散的類型是
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(3)在中國,越來越多的人渴望學習電腦技術,紛紛向懂電腦的人學習或進各種培訓班培訓,該種文化擴散的類型是
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科目:高中地理 來源:2004年高考紅皮書·地理 題型:013
現代社會中,無論是工業、農業、商業金融、科學文化或是國防軍事,每日每時都有數量驚人的信息需要存儲、管理和分析加工,處理瞬息萬變、浩如煙海的信息,一分鐘也離不開電腦。據此回答下題。
電腦應用的一般傳遞形式是高校科研機構人員→計算機專業→中小學電腦課→家庭普及,這種文化擴散的類型是
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科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理 題型:013
關于電腦技術在中國的傳播,結合所學知識回答(1)~(3)題。
(1)電腦技術源于美國,我國通過外派留學人員和引進技術,將歐美的電腦技術傳入中國,此文化擴散的類型是
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(2)電腦應用的傳遞形式是:高?蒲袡C構人員→計算機專業→中小學電腦課→家庭普及,該種文化擴散的類型是
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(3)在中國,越來越多的人渴望學習電腦技術,紛紛向懂電腦的人學習或進各種培訓班培訓,該種文化擴散的類型是
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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