Question

【題目】地理學習應重視對地理問題的探究，地理實驗是學習地理的重要方法之一。根據材料， 完成下列問題。

材料一：圖甲為熱力環流模擬實驗示意圖，圖乙為某海岸近地等壓面示意圖

材料二：海陸風是濱海地區在一天之中，風向以一天為周期隨晝夜交替而轉換的現象。 某地理興趣小組記錄了某天的海陸氣溫變化，如下圖。

（1）從圖甲中觀察到的該模擬實驗結果，煙的運動方向呈_____（填“順時針”或“逆時針”）循環；若實驗模擬的是夜晚的海陸風，則熱水代表的是_____（填“陸地”或“海洋”）。

（2）據圖乙中等壓面分布所知，a、b、c、d四地的氣壓從高到低依次為：P____>P_____>P____>P____，近地面吹_____（填“海風”或“陸風”）。

（3）由材料二可知，興趣小組的小芳想體驗面朝大海長發飄向后腦的感覺，應選擇的該天時段為______時，該天陸風最強大約在______時，導致上述現象的根本原因是______。

Answer 1

【答案】順時針 海洋 b a d c 海風 8~16 3 海陸熱力性質差異

【解析】

本大題以熱力環流為背景，以相關圖文信息為材料，設置三道小題，涉及熱力環流實驗及原理、海陸風環流等相關內容，考查學生對相關知識和原理的掌握程度。

（1）圖甲中左邊為熱水，溫度高，空氣膨脹上升，低處形成低氣壓，高處形成高氣壓；右邊為冰塊，溫度低，空氣冷卻下沉，低處形成高氣壓，高處形成低氣壓。水平氣流低處由冰塊處流向熱水處，高處相反，因此圖甲中觀察到的該模擬實驗結果，煙的運動方向呈順時針循環；若實驗模擬的是夜晚的海陸風，夜晚海洋降溫慢，溫度較高，因此則熱水代表的是海洋。

（2）據圖乙中等壓面分布所知，a處等壓面下凹，應為低氣壓，b處等壓面上凸，應為高氣壓，c、d位于高空，高空等壓面與低空相關，而c處為高氣壓、d處為低氣壓，同一地點高空氣壓低于近地面，因此四地的氣壓從高到低依次為：Pb>Pa>Pd>Pc，由于近地面b地氣壓高于a地，風從海洋吹向大陸，因此近地面吹海風。

（3）由材料二可知，興趣小組的小芳想體驗面朝大海長發飄向后腦的感覺，表明風從海洋吹向大陸來，海洋表面應為高氣壓，氣溫應較低，而大陸表面應為低氣壓，氣溫應較高，讀圖可知，陸地氣溫高于海洋的時段為8~16時。陸風盛行的時段應陸地氣溫低于海洋，讀圖可知，陸地氣溫低于海洋的時段為16時~次日8時，在這期間，陸地和海洋之間的溫差大約3時最大，因此該天陸風最強大約在3時，由此判斷，導致海陸風環流的根本原因是海陸熱力性質差異。