天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中地理 來源：黃岡題庫2005練考新課堂 高一 地理 題型：013
土壤水分和空氣，二者能共同影響土壤的是
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科目：高中地理 來源： 題型：022
讀“理想土壤的成分體積比例”圖，回答。
(1)寫出圖中字母表示的含義：
A ；B ；C ；D 。
(2)土壤水分和空氣組成比例常常隨外界 條件及其他因素的變化而此消彼長。當水分過多時，空氣就會受到排擠，土溫就會下降，土壤就會 ，影響植物生長；當空氣過多時，則會造成 和 供應不足，植物就會枯萎。
(3)組成土壤的物質，既有 物，又有 物，并且固相、液相、氣相三相俱全，它們彼此之間相互聯系。
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀材料，回答下列問題。
材料一 圖中M地區是我國最先實行“保護性耕作法”的地區，在總結經驗的基礎上，N地區也開始推行這種耕作法。
材料二 農業部于2003年11月6日發文要求：在我國75%以上的農村地區要逐步推廣中國農科院、內蒙古農科院的農業耕作研究成果“保護性耕作法”。對耕地實行淺耕或免耕措施，并在農作物收割時，用秸稈粉碎機將農作物秸稈粉碎回田(地)，或將莊稼茬子留在田(地)里過冬。
材料三 下表中的數據是圖中M地區已推行“保護性耕作法”，而N地區沒實行時的土壤、大氣在春、冬季時平均情況統計資料。
| 地區 | 土壤水分 | 土壤空氣 | 土壤有機質 | 大氣懸浮質 | 大氣水分 |
| M | 23.5% | 16.7% | 3.2% | 3.4% | 34.5% |
| N | 6.3% | 25.5% | 0.7% | 14.6% | 18.6% |
(1)填出圖中兩個地區的名稱。
M ；N 。這兩個地區被譽為“ ”。
(2)“保護性耕作法”的主要措施是 。
(3)材料三顯示，“保護性耕作法”保護了土壤中的 和 ，使大氣中 減少、 增加。
(4)圖中地區在發展農業生產的過程中可能產生哪些問題？實施“保護性耕作法”以后，對農業生態環境可以有哪些改善？
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