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PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,PM2.5濃度小于0.01毫克/米3是安全值,而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克/米3,接近0.08毫克/米3.據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣,若PM2.5濃度上升到0.05毫克/米3,則每人每天約吸入     克PM2.5;空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送     (選填“能”或“不能”)說明分子的運(yùn)動(dòng).

5×10-4    不能

解析試題分析:(1)每人每天吸入的PM2.5的質(zhì)量:

(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們?cè)诳罩凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),是機(jī)械運(yùn)動(dòng),不屬于分子的運(yùn)動(dòng).
考點(diǎn):密度公式的應(yīng)用;分子的熱運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):此題考查了分子運(yùn)動(dòng)和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的區(qū)別,以及有關(guān)環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容.是一道信息給予題,要充分看清解答該題所用到的題中信息即可較快解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?北塘區(qū)二模)PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,PM2.5濃度小于0.01毫克/米3是安全值,而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克/米3,接近0.08毫克/米3.據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣,若PM2.5濃度上升到0.05毫克/米3,則每人每天約吸入
5×10-4
5×10-4
克PM2.5;空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送
不能
不能
(選填“能”或“不能”)說明分子的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組成部分,但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.PM2.5在空氣中
(受/不受)重力作用,其直徑小于等于
2.5×10-6
2.5×10-6
m,PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)
不屬于
不屬于
(“屬于”或“不屬于”)分子的熱運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題

PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,PM2.5濃度小于0.01毫克/米3是安全值,而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克/米3,接近0.08毫克/米3.據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣,若PM2.5濃度上升到0.05毫克/米3,則每人每天約吸入     克PM2.5;空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送     (選填“能”或“不能”)說明分子的運(yùn)動(dòng).

 

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,PM2.5濃度小于0.01毫克/米3是安全值,而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克/米3,接近0.08毫克/米3.據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣,若PM2.5濃度上升到0.05毫克/米3,則每人每天約吸入    克PM2.5;空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送    (選填“能”或“不能”)說明分子的運(yùn)動(dòng).

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