根據(jù)表中所給的內(nèi)容設(shè)計一個英文信封。
| 收件人 | 姓名 | Mr. White |
| 地址 | 277 Broadway, New York City, USA | |
| 寄信人 | 姓名 | Da Ming |
| 地址 | 56 Liuyuan Road, Liaocheng City, Shandong province, China |
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科目：初中英語 來源： 題型：
We’ll plant trees tomorrow, and I don’t know_____ Tom will come and join us.
A. if B. which C. what D. where
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科目：初中英語 來源： 題型：
假如你是李明，在菏澤國際牡丹花會之前，請給你的美國筆友Lily寫一封信，介紹菏澤牡丹(如悠久的種植歷史、數(shù)百個品種等等)，并邀請她前來觀賞。
字?jǐn)?shù):80—100字(首尾句已給出，不記入所要求的總字?jǐn)?shù))
供你參考的詞匯有:
be famous for…以……聞名; national flower國花; Heze International Peony Fair菏澤國際牡丹花會;the peony garden牡丹園
Dear Lily,
Yours,
Li Ming
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科目：初中英語 來源： 題型：
根據(jù)所給提示，用英語寫一篇80詞左右的短文，可適當(dāng)發(fā)揮，短文已給出的部分不計入總詞數(shù)。注意：文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
Twenty years ago Sandy and Kitty were in the same class. ______________________
Later they went to different colleges. They had not seen each other then. Last week they met on the street!______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
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科目：初中英語 來源： 題型：
英語課上，老師組織全班同學(xué)就“周末活動”話題進(jìn)行小組調(diào)查，下面是你組的調(diào)查及討論結(jié)果，為了更好的向全班同學(xué)匯報你組的情況，作為小組發(fā)言人，請你以Li Fang的名義，根據(jù)下表及表后提示，用英語寫一篇發(fā)言稿。
Weekend activity survey
| do homework | watch TV | exercise | do housework | --------- | |
| Li Fang | √ | √ | × | × | |
| Zhou Hai | √ | × | √ | × | |
| Jim | √ | √ | √ | × | |
| Chen Guang | √ | √ | × | × |
注意：
1、發(fā)言稿開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
2、文中不得使用真實姓名；
3、詞數(shù)：100字左右。
Good morning, everybody. I am Li Fang. Here are the results of our group survey, there are 4students in our group. All of us always _______________________________________
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科目：初中英語 來源： 題型：
初中生活即將結(jié)束。請參考以下圖示，自選其中一個話題，寫一篇短文。記錄發(fā)生在學(xué)校或家庭中的難忘經(jīng)歷，為班級編輯一本題為“Unforgettable Experiences”的紀(jì)念冊。
要求：1. 文中不得出現(xiàn)真實的人名或校名；
2. 詞數(shù)為80---100；
3. 標(biāo)題已給出，不計入總詞數(shù)。
An Unforgettable Experience
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科目：初中英語 來源： 題型：
某校進(jìn)行了“你最喜歡的課堂學(xué)習(xí)方式”的調(diào)查。結(jié)果表明，小組合作學(xué)習(xí)的方式受到了同學(xué)們的歡迎。請你寫一篇有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的短文，內(nèi)容須包含以下三個方面：
1. 小組合作學(xué)習(xí)的好處；
2. 讓你感受最深刻的一次小組合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；
3. 小組合作學(xué)習(xí)的方式給你帶來的收獲。
要求：1. 詞數(shù)80詞左右，已給出的句子不計入總詞數(shù)；
2. 文中不得出現(xiàn)真實的人名與校名。
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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解
請仔細(xì)閱讀上圖，對90后學(xué)生普遍具備的優(yōu)點進(jìn)行闡述（至少3點），可適當(dāng)發(fā)揮（例如：We are usually fair. We always treat others equally.)。另外，作為一名90后學(xué)生，請結(jié)合你自己和周圍同學(xué)的表現(xiàn)，列舉至少2點不足之處進(jìn)行描述。最后，請根據(jù)你自己的感悟，對即將開始初中生活的新生提出你的建議。
具體要求：
1 內(nèi)容包括至少3個優(yōu)點、2個不足之處和1個建議，可適當(dāng)發(fā)揮。
2 括號內(nèi)所給例句不得使用。
3 不少于80詞，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
4 語句通順，意思連貫，條理清楚，字跡工整。
5 文中不得出現(xiàn)真實校名及姓名。
As post90s students, we have so many advantages.
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科目：初中英語 來源： 題型：
假如你是Mike，你的朋友Susan近來心情不好，請你給她發(fā)一封E-mail，提出合理性的建議，幫助她調(diào)適心情。
字?jǐn)?shù)：80—100字（首尾句已給出，不記入所要求的總字?jǐn)?shù)）。
供你參考的建議有：
sing, take a walk, do sports, write the diary, watch TV, listen to music, go shopping, go swimming, go outside…
Dear Susan,
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Yours
Mike
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