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假設你有一個好朋友叫Helen,請你根據以下提示,介紹你的這位朋友。

 
Helen
Appearance
高而苗條,方臉,微笑的眼睛,留著長發。
Personalities
有幽默感;保守秘密;樂于助人(請舉一例)
 
Hobbies
喜歡讀書,在今年“讀書周”活動讀書最多;
喜歡旅游,上周日,與父母乘長途汽車去了世界公園。
Future plans
長大后她想當一名社會工作者。
 
要求:1. 須包含以上所有提示,可適當發揮;
2. 詞數:80詞左右,文章開頭已給出,不計入總詞數。
I have a good friend named Helen.__________________________   _________________________________________________________________
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I have a good friend named Helen. She is tall and slim. She has a square face and smiling eyes. She has long hair.
Helen has a good sense of humour. I can tell her anything because she can keep a secret. She is also helpful. She often helps us with our homework. She likes reading. She reads/ read the most books in this year’s Reading Week. She likes travelling as well. Last Sunday, she with her parents went to the World Park by coach.
Helen is always willing to help others, so she would like to be a social worker when she grows up.

解析試題分析:
這是一篇給材料作文。給出的材料比較詳細,我們所要做的首先是應用正確的英語句子把這些內容表達出來,在此基礎上亦可適當發揮,注意不要遺漏材料中給出的要點。寫作前先結合要表達的事情確定句子的人稱時態,注意標點符號及大小寫等問題,不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏輯關系,語意連貫。
考點:考查說明文的寫作
點評:注意寫作中的時態、人稱和數的問題,時態一般是一般現在時態,人稱是單數第三人稱較多。寫作中語言要準確、簡明,說明有條理,符合邏輯。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源:2008年廣東省佛山市初中畢業升學統一考試、英語試卷 題型:056

假設你叫Jeff,是一名來自美國的中學生,隨父母在中國生活了一年后,你有一個有趣的發現。為此你寫電子郵件告訴你的美國好朋友J enny,與她分享。

[寫作要點]

1.每天在街上都會碰到中國人對你說“Hello!”。不同的人說“Hello!”有不同的含義:

例如:

2.為了歡迎參加北京奧運會的外國朋友,中國人正在努力學習英語6

3.希望Jenny以及她的朋友們來觀看奧運會,從“Hello"中感受中國人的友好.

[寫作要求]

1.詞數90個左右;

2.郵件的開頭和結尾已給出,不計入總詞數;

3.文中需包括所有的內容要點,但不要逐字翻譯,可適當加入細節,使短文通順、連貫;

4.文中不能出現考生真實姓名和學校名稱。

[評分標準]

語言規范,信息內容完整,篇章結構連貫。

  Dear Jenny,

  I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO

______________________________________

  OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!

Love,

Jeff

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科目:初中英語 來源:2013屆江蘇如皋石莊初級中學九年級上期期中考試英語卷(帶解析) 題型:寫作題

假設你有一個好朋友叫Tom,請你根據以下提示,介紹你的這位朋友。

Tom
Personalities(個性)
刻苦勤奮(請舉一例)
聰明睿智(請舉一例)
樂于助人(請舉一例)
Hobbies(愛好)
喜歡橙色,代表快樂、帶來成功
喜歡喜劇,演員滑稽、令人發笑
problems(煩惱)
作業多,常熬夜
交流少,無朋友
活動少,體質差
Suggestions(建議)
……(請自擬,至少兩點)
要求:1. 須包含以上所有提示,可適當發揮;
2. 詞數90詞左右,文章開頭已給出,不計入總詞數;
3. 條理清晰,語意連貫,字跡工整。
I have a friend called Tom._____________________________________________________
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科目:初中英語 來源:2012-2013學年江蘇如皋石莊初級中學九年級上期期中考試英語卷(解析版) 題型:書面表達

假設你有一個好朋友叫Tom,請你根據以下提示,介紹你的這位朋友。

Tom

Personalities(個性)

刻苦勤奮(請舉一例)

聰明睿智(請舉一例)

樂于助人(請舉一例)

Hobbies(愛好)

喜歡橙色,代表快樂、帶來成功

喜歡喜劇,演員滑稽、令人發笑

problems(煩惱)

作業多,常熬夜

交流少,無朋友

活動少,體質差

Suggestions(建議)

……(請自擬,至少兩點)

要求:1. 須包含以上所有提示,可適當發揮;

2. 詞數90詞左右,文章開頭已給出,不計入總詞數;

3. 條理清晰,語意連貫,字跡工整。

I have a friend called Tom._____________________________________________________

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科目:初中英語 來源:廣東省中考真題 題型:寫作題

書面表達。
     假設你叫Jeff,是一名來自美國的中學生,隨父母在中國生活了一年后,你有一個有趣的發現。
為此你寫電子郵件告訴你的美國好朋友Jenny,與她分享。
     [寫作要點]
     1. 每天在街上都會碰到中國人對你說“Hello!”。
    不同的人說“Hello!”有不同的含義:
    例如:
   
人物 含義
出租車司機 歡迎你!
街上小販 (street vendor) 要買東西嗎?
學生 能跟我練習一下英語嗎?
      2. 為了歡迎參加北京奧運會的外國朋友,中國人正在努力學習英語
      3.希望Jenny以及她的朋友們來觀看奧運會,從“Hello!”中感受中國人的友好。
      [寫作要求]
      1. 詞數90個左右;
      2. 郵件的開頭和結尾已給出,不計入總詞數;
      3. 文中需包括所有的內容要點,但不要逐字翻譯,可適當加入細節,使短文通順、連貫;
      4. 文中不能出現考生真實姓名和學校名稱。
      [評分標準] 語言規范,信息內容完整,篇章結構連貫。
Dear Jenny,
      I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
     OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!
                                                                                                                                        Love,
                                                                                                                                         Jeff

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